《比的整理与复习》课件

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整理与复习小学数学人教版六年级第4单元 比0学习目标我知道?? 1．通过复习，能根据比的意义、运用比的基本性质进行有关比的运算。

2．通过知识间的梳理与沟通，会运用比的知识解决实际问题。

0情境导入归纳整理巩固练习总结提升比比的意义两个数的比表示两个数相除。比的各部分名称0情境导入归纳整理巩固练习总结提升比比的意义比的各部分名称比的基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。化简比把两个数的比化成最简单的整数比，叫作化简比。化简比的方法：

根据比的性质，把比的前项和后项都乘或除以相同的数（0除外），使比的前项和后项是互质数。按比例分配0情境导入归纳整理巩固练习总结提升1、填空。 (1)两个正方形的边长分别是2cm和3cm，它们周长

的比是( )，面积的比是( )。

(2)3:( )＝ ， :5＝（ ），( ):4＝2。

(3)5:12前项增加15，要使比值不变，后项应增加( )。2:34:95836①一辆汽车6小时行了360千米，这辆汽车行驶的路程和时间的比是（?? ），比值是（? ?），比值表示（? ）；这辆汽车行驶的时间和路程的比是（? ），比值是（??? ），比值表示（? ）。?60:1 60?速度 ?1:60行1千米需要的时间 32 ②哥哥身高150cm，弟弟的身高是1m，哥哥与弟弟的

身高比是（ ）:（ ）。 比的意义及各部分名称

8∶10=

把0.75：

把=40÷（ ）=（ ）（填小数）化成最简整数比是（? ），比值是（? ??）。比值是（?? ）。小时：25分化成最简整数比是（ ? ?），4500.84:38:18 比的基本性质①小林看一本书，已看页数与剩下页数之比是3:2。

已看页数是剩下页数的；剩下页数是已看页数的；已看页数占全书的；剩下页数占全书的。（1）填空。②一个比的后项是3，比值是3，前项是(??? )；假如

这个比的前项是3，比值是3，后项是（???）。 9?12

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