以下为《《花的学校》教学课件》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。
2.花的学校
(1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。
(2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“ ”标画生字新词；尝试读出自己的感受，用“ ”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。
(3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去，逐步学会学习。
预习目标
~~~
荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下
互相
读一读：
会写的字
落荒笛舞狂罚
假 互 所 够 猜 扬 臂
于是，一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。
我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈/一样。
读 一 读
第二课时
（1）花儿们的地下学校是什么样子的？
（2）花儿们的妈妈是谁？
（3）花儿们的老师是谁？
XXXXXXXXXX
问题：
于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
雨一来，他们便放假了。
照样子写一写
蜜蜂一来，他们 。
“树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。”
簌簌
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
以上为《《花的学校》教学课件》的无排版文字预览，完整格式请下载
下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。