我的教学小故事

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我的教学小故事

“没有爱就没有教育”。我时刻记住这句名言，从生活、学习等各方面关心爱护学生。我关心学生的生活，更关心学生人格建设，我着眼于学生一生的发展，以“四有”为方向，从学生日常学习、生活入手，努力发现其品质、教养、习性中可能影响其今后学习、工作、生活的因素，给予及时的引导，帮助他们学会和追求真善美，学会宽容和善待他人，学会负责任和咬紧牙渡难关，使其情感、趣味、意志、品格、责任感和人生观等的养成，都指向有利于今后学习、工作、和生活的目标。全面关心学生的成长，不但体现在生活上和思想上，还要落实到学习上。我对不同层次的学生提出不同的要求，对上层的学生提出“奋进、刻苦、向上”；对下层得学生提出“奋发进取、脚踏实地”，关心各阶层的学生。我喜欢尖子生，但我也不厌恶后进生，我认为尖子生的培养和后进生的转化应两不偏废。重视尖子生的培养，但对后进生我认识到“浇瓜要浇根，教人要教心”的道理，于是对他们倾注了更多的爱心,如我班的涂某某同学父母离异，一度意志消沉，成绩不佳的他更破罐子破摔。我看在眼里，急在心里，多次与他交谈，经常找他辅导功课，精诚所至、金石为开，他紧锁的双眉舒展了，人也活泼了，学习进步了，经过3年的努力，最后在2018年以优异成绩考入了广州大学。

学海无边，教无止境，我将坚持以一片诚心和爱心为翁源山区的教育事业而耕耘不辍。

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