(教学设计)请你帮个忙_语文_一年级_付香娟_满族小学

以下为《(教学设计)请你帮个忙_语文_一年级_付香娟_满族小学》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

一下口语交际《请你帮个忙》教学设计

【教学内容】一年级下册第三单元口语交际《请你帮个忙》

【教材分析】俗话说，独木不成林。人与人之间离不开互助合作。这次口语交际的内容是“请你帮个忙”。通过实践学习，让学生在说话和听话的过程中进行交流，在相互的交流中学会表达，学会倾听，懂得如何请别人来帮忙。

【学习目标】

1.?懂得当自己遇到困难时，可以寻求别人的帮助。

2.?学会请别人帮忙时要运用合适的礼貌用语。

3.?知道说话时要把要求说清楚，正视对方的眼睛，态度诚恳。

【教学重点】能根据情景的不同，清晰说出自己所面临的困难和希望对方提供的帮助。

【教学难点】根据交谈对象身份差异和交谈语境差异选择使用恰当的礼貌用语进行表达。

【教具准备】多媒体课件、文明礼貌奖。

【学习流程】

板块一??巧设情境，揭示课题

1.?师：小朋友们，让我们摆好语文书，准备上课吧。（教师寻找，着急样）哎呀，糟了，今天老师来得太匆忙，忘带语文书了，这可怎么办呀？

2.?学生出主意。

3.?我看后面听课的老师都带着语文书呢，那请你帮个忙，帮我去借一本好吗？你等会去借书时打算怎么跟老师说呢？（学生回答）其他同学还有什么要提醒他的吗？（眼睛要看着老师，声音要响亮，面带微笑，借到以后别忘说谢谢）同学们一个个都是小军师，提醒得非常正确，那要不你上来，说给小军师们听听，看看这样去借行不行？（小军师们，可以吗）

好，去吧，祝你成功。

4.?学生借书：谢谢你帮助了老师，刚才你表现特别棒，老师夸你很有礼貌，所以，我要颁给你一个大奖，最有礼貌奖（发奖）

5．揭某某：羡慕吗？想不想也得到这个奖？生活中，我们常常会遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果能够得到别人的帮助，这些困难和麻烦就算不了什么了。

那今天就让我们走进口语交际 “请你帮个忙”，齐读课题。

【设计意图：这个情境创设很巧妙。让学生为老师搬凳子，在不经意间让他们进行了学习的主题。有时候，我们需要的正是这种细节的精妙处理，这也是一种教学的智慧。】

板块二??呈现范例，提高实效

师：现在正是春光烂漫之时，很多同学都喜欢春游，去爬山，去看风景……有一群小朋友正在爬山呢，可是山势越来越陡，前面有个小坡上不去了，怎么办呢？

1．指导“你请别人帮忙”

（1）问：如果你想请前面的同学帮忙，你该怎么说？

指名同学上讲台，下面同学举手向该同学“求助”，看是得到求助还是遭遇拒绝。

（2）教师相机引导：

预设1：你为什么要拒绝他？（因为他没有使用礼貌用语；采用命令式的口气；没有把遇到的困难讲清楚……）

预设2：你怎么一下子就答应了他的请求？（因为他使用了礼貌用语；说话委婉；把自己遇到的困难讲得很清楚……）

（3）小结。

当我们需要得到帮助的时候，要注意使用礼貌用语，态度要诚恳，说话要委婉，并且要把你所遇到的麻烦或困难讲清楚，这样可以使别人更愉快地、更乐意地帮助你。

2．指导“别人请你帮忙”

（1）假如你是前面的那个同学，你又该怎么说呢？

（2）交流，评点。

预设1：没问题，你把手伸过来，我来拉你。（真是个热心的孩子！）

预设2：好的，我拉你上来。要不，我就下去背你上来？（真是太客气了！）

（3）小结：人与人之间要互相关心，互相帮助。当你热情地帮助了别人以后，你会感到快乐，别人也会心存感激。在你需要得到帮助的时候，别人也会毫不犹豫地向你伸出援手。

3．总结方法，相机板书

【设计意图：“授之以鱼，不如授之以渔”。教师单方面地讲解，不如引导学生参与实践，主动去发现。在具体的实例中，懂得如何请别人帮忙。 】

? 板块三??观看视频，判断纠正

1.?观看视频：同学们读得特别认真， 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 的努力无法解决时，我们千万不要忘了：指板书课题（生齐：请你帮个忙），学会请别人帮忙，才可能得到别人的帮助，那么，这些困难和麻烦就真的算不了什么了！

【设计意图：教学中，教师如果能巧妙地将课内知识延伸到课外，将理论转化为实践，将会对学生综合素质的提高起到积极的推动作用。】

板书设计?

? 你请别人帮忙???? 别人请你帮忙

??????????? 说清楚???????????? 热情

??????????? 话得体???????????? 真诚

??????????? 有礼貌???????????? 亲切

【教学反思】

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《(教学设计)请你帮个忙_语文_一年级_付香娟_满族小学》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。