中班健康《哭哭脸和笑笑脸》教学设计

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优秀教育活动设计与实施



基本信息



教育活动名称

中班健康《哭哭脸和笑笑脸》

任教班级

中班



作者及工作单位



商南县第三幼儿 王某某

主要领域

健康



教育活动设计意图



幼儿进入中班以后，交往的圈子越来越大，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿在与同伴的交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康个性的形成奠定基础，这是很有必要的，所以准备了这个活动。



教育活动目标



1.在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来快乐。

2.学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。

3.萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的美好情感。



教育活动重点、难点



　让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐。



教育活动准备



　表情图四张（微笑、哈哈大笑、哭泣、哇哇大哭）。



教育活动过程



一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏

　　找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。

　　二、做“变脸”的游戏

　　引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。出示表情图，与幼儿做“变脸”的游戏。

　　（1）我出什么样的表情幼儿变出他的样子

　　（2）我说幼儿变。提问：

　　1.你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？

　　2.遇到什么事情才会有这些笑笑脸？

　　三、欣赏故事《微笑》

借物喻某某，萌发幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐。　　

第一段：提问：

　　1.小鸟会想出什么办法给别人带来快乐？

　　2.小象呢？

　　3.小兔想出什么办法？

　　4.小蜗牛呢？它的心情怎么样？为什么？（大家互相讨论，帮助小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。）

　　第二段：提问：

　　1.小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的？

　　2.为什么把微笑送给大家？

　　3.你们想把快乐带给别人吗？

　　4.小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房子，小兔快乐的为朋友们送信，小蜗牛把微笑送给了大家，你们想用什么办法给别人带来快乐？（引导幼儿讨论、交流）

　　四、幼儿和老师做《找朋友》的游戏

　　找到朋友后，要对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。

　　教师：你们感觉到为客人老师带来快乐了吗？给别人带来快乐的同时自己也会得到快乐的，走，让我们把快乐带给更多的人。

活动延伸：

　　孩子们在自己的一日生活中干一些力所能及的事情，做到自己的事情自己做。做老师的小助手、爸爸妈妈的小帮手。





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