20.乡下人家-(张某某)

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走在乡间的小路上

　走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳

荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响

笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任某某在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上

第20课 乡下人家

R 四年级下册

黄昏

1.认识本课的生字，生词，能正确拼读“装饰”、 “鸡冠花”“归巢”等词语的读音。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.品味优美语言，积累精彩句段。

4、感受乡下生活的美好，领略文中所描绘的美景， 体会作者对乡村由衷的热爱之情。

率

shuXXXXXi

率，部首:亠部

巢

chXXXXXo

巢，部首:巛（三拐旁，由三个撇点组成 ）。

pXXXXXng

shXXXXX

guXXXXXn

jXXXXX

qiXXXXXo

瞧见

大丽菊

鸡冠花

装饰

棚架

shuXXXXXi

mXXXXX

sXXXXXng

dXXXXXo

bXXXXXn

率领

觅食

耸着

捣衣

搬桌椅

chXXXXXo

xiXXXXX

miXXXXXn

xXXXXXn

归巢

和谐

催眠

辛苦

房檐 棚架 风趣 装饰 向某某 顺序 照例 瞧见

觅食 捣衣 率领 倘若

归巢 和谐 催眠曲

大丽菊 鸡冠花

天高地阔 月明人静

guXXXXXn 鸡冠花 张冠李戴

guXXXXXn 冠军 夺冠

ch?ng 场地

chXXXXXng 一场春雨

ShuXXXXXi 率领

lXXXXX 效率

jiXXXXX结瓜

jiXXXXX结束

tXXXXX踏步

tXXXXX踏实

你知道这些词语的意思吗？

　时令：

季节。

倘若：

即使：

若是：

都是表示假设、假如、如果的意思。

照例：

按照惯例，按照常情。

文中指乡下人家按常理总要养几只鸡鸭之类的家禽。

朗读课文，用---画出本文的中心句

乡下人家,不论什么时候,不论什么

季节, 都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

总结全文、点明中心、点题（中心句）

文章结构： 。

分—总结构

课文的写作顺序

房某某屋后的空间顺序。

春夏秋、白天傍晚夜间的

时间顺序。

（交叉描写）

乡下人家，

屋前搭（ 架 ）种（ 瓜 ）。

门前种（花）； 屋后（竹）成某某，（笋）探头。

院前院后（群鸡）觅食。

屋后河中（群鸭）戏水。

夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。

秋夜听歌（甜甜蜜蜜地进入梦想）。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家

课文的第1至第6自然段描写的都是美的画面，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面取一个如画般的名字。

瓜藤攀檐图

鲜花绽放图

雨后春笋图

鸡鸭觅食图

院落晚餐图

秋夜睡梦图

瓜藤攀檐图

默读课文第一自然段，划出你认为课文描写得最美的句子，并在旁边写一写喜欢的原因。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

对比

屋前瓜藤绕，是一道独特、迷人的风景。

？

①青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

“装饰”指在身体和物体的表面加些附属的东西，使之美观。这里采用了对比的方法。若是在门前竖两根大旗杆，让人不免觉得太单调，若是蹲一对石狮子又太威严，让人不由得拘谨、胆怯，难生亲近之意。这里指农家小屋前攀着棚架爬上屋檐的绿绿的藤和叶，点缀于其中的青、红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，把农家小屋装点得别致生动、亲切可爱、质朴自然，无人工雕琢之感。

鲜花绽放图

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。

芍药 花期：3—5月

凤仙 花期：6—8月

鸡冠花 花期：7-10月

大丽菊 花期：8-10月

春天 芍药

春末夏初 凤仙

秋天 大丽菊

夏天 鸡冠花

依着时令 顺序开放

姹紫嫣红 　万紫千红

百花争艳 　百花齐放

鸟语花香 繁花似锦

还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的

农家风光。

“朴素”和“华丽”这对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。

雨后春笋图

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。

　　几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。

探

“探”，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。

雨后春笋冒，是一道独特、迷人的风景。

鸡鸭觅食图

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房某某屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

乡下人家照例总要养几只鸡的。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房某某屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房某某屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。

　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。

展开大胆的想象，你能用上“即使XXXXX也XXXXX”，照样子说一句话吗？

　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

即使

也

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房某某屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

　　他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

鸡鸭觅食图，是一道独特、迷人的风景。

院 落 晚 餐 图

天边的红霞，向某某的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向某某的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

院落吃晚饭，是一道独特、迷人的风景。

说话练习：

　　从前面几个自然段中找找谁是乡下人家的好友？

　　“　瓜架　　,　春笋　　,　　　都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”

月 夜 睡 梦 图

纺织娘体形细长，可达五至七厘米，头部与蝈蝈相似，但比蝈蝈的头略小。

它能短距起飞，后肢长大善跳跃。白天多静伏于瓜藤茎叶间，因其体色及外形如荚如叶，不易被发现。有时也爬至草棵顶端晒太阳，并发出一阵鸣叫，其声时重时轻，声高韵长，犹如纺车之转动。纺织娘以植物花某某为生，尤喜食黄瓜、丝瓜的花瓣。

纺织娘

月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

秋夜虫儿唱，是一道独特、迷人的风景。

　 乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

　 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。

独特：独一无二的, 与众不同的。迷人：这里指景色美丽，吸引人。

?

乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家，不论是房某某还是屋后都有一道独特、迷人的风景。

乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。

XXXXXXXXXX

总结

本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况，赞美了乡下人家热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质。

作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。

在平凡中发现美，感受美！

文章的写作特色

（空间时间交叉叙述）

景物顺序：植物——动物——人物

时间顺序：白天——傍晚——夜晚

空间顺序：房某某——屋后——河中

季节顺序：春——夏——秋

独特、迷人的风景

无论何地 无论何时

屋前：瓜、藤、叶（别有风趣）春天

院子里：花、竹、笋（朴素中带着华丽）

四处：鸡（悠闲自得）

小河：鸭（快乐游戏）

门前：吃晚饭（和谐自然）夏天

瓜架上：纺织娘（快乐歌唱）秋天

20．乡下人家

1．有感情地朗读课后的的小诗《在天晴了的时候》，有兴趣的同学可以背诵下来。

2．抄写课文中优美的句子、段落。

3．小练笔：在冬天，在乡下别的地方，可能是一幅怎样的图画呢？快拿起笔写下来吧。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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