《为中华之崛起而读书》优教课件（第二课时）

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课文学习

第二课时

学习目标

1、有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。

2、感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。

生字复习

崛

juXXXXX

崛起

范

fXXXXXn

示范

铿

kXXXXXng

铿锵

嚷

rXXXXXng

叫嚷

帝

dXXXXX

帝国

巡

xXXXXXn

巡警

惩

chXXXXXng

惩处

锵

qiXXXXXng

铿锵

生字复习

义

yXXXXX

意义

租

zXXXXX

租借

妇

fXXXXX

妇女

闯

chuXXXXXng

闯入

伯

bXXXXX

伯父

振

zhXXXXXn

振兴

凡

fXXXXXn

平凡

词语复习

帝国主义 伯父 模范 风和日丽

灯红酒绿 热闹非凡 耀武扬威

巡警 吵嚷 得意扬扬 惩处

抱负 胸怀 喝彩 振兴中华

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仔细阅读课文，说说课文讲述了哪几件事情？

第一件：12岁的周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，这使他疑惑不解。

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第二件：周恩来在租界里亲眼看到一位中国妇女受到洋人的欺侮，而围观的中国人都敢怒不敢言，这使他真正体会到“中华不振”的含义。

第三件：在修身课上，周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”。

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租界——灯红酒绿、热闹非凡。

百姓的生活——落后、贫穷。

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他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。

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一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。

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妇女——衣衫褴褛、哭诉

中国巡警——训斥妇女

围观的中国人——握紧拳头、不敢怎么样

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周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：

“为中华之崛起而读书！”

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魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

“为中华之崛起而读书！”

周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”

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少年周恩来树立“为中华之崛起而读书”的原因是什么？

少年周恩来刚到沈阳，就听伯父叹着气说“中华不振”，使他充满疑惑，想弄个明白，在租界里他又目睹中国人受洋人的欺凌，中国巡警不但不为民伸冤，反而训斥那位妇女，围观的人则怒不敢言，这使周恩来深刻体会到中华的确不振。他便一直思考，并明确了读书的目标就是振兴中华。

课文总结

本文通过描写周恩来少年时代目睹了中国人在租界里受洋人欺凌却无处说理，感悟到“中华不振”的含义，从而立志要为振兴中华而读书的故事，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大抱负。

课后作业

1、搜集周恩来的资料或故事。

2、预习下一课。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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