《青年友谊圆舞曲》教学反思

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《青年友谊圆舞曲》教学反思

《青年友谊圆舞曲》这首歌曲短小但不失活泼，全曲热情充满青春的活力。这是这册极具代表性的一个单元，对拓宽学生的音乐知识面有着非常重要的意义。

这节课我重视导入环节的设计，导入是引发学生对音乐产生兴趣及热情的基础，也是学生体验音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤。良好的导入会使学生从上课之初就被吸引，所以我以学生聆听音乐的方式吸引学生，营造出良好的情境，使学生在展示自己的过程中一点点走进圆舞曲。

在体验与感受这一环节我充分利用现代信息技术手段，采用视听结合，声像一体等教学方法，形象直观的让学生感受、体验圆舞曲的风格和特点，从而加深了学生对各种圆舞曲的风格特点的理解。在创造与表现和体验中，我利用音乐与肢体语言相结合,利用简单的律动使学生进一步加深对圆舞曲这种音乐体裁的认识。在拓展延伸和小结中，让学生用听辨的形式巩固所学知识，学生能在愉悦的氛围中拓宽了音乐视野，培养了学生的音乐听辨力，增强学生的音乐感知力。

不足之处：

由于时间和空间的关系，在课上没能让更多学生亲自上台体验不同风格进行曲的步伐特点。评价的语言还不够丰富。在音乐活动中，有的学生由于胆怯，害羞的心里，使得学生主动参与音乐实践活动的积极性还不够高涨，在今后的教育教学中还应多关住他们的心里变化，及时鼓励，增强他们的自信心，积极主动的参与到音乐活动中来。没有通过律动表演，使学生对音乐有了兴趣。应该进一步加深学生对圆舞曲的体验与感受，从而了解圆舞曲的特点。既获得知识又培养能力，收到了较好的教学效果。

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