郎某某的课例分析报告

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课例分析报告



个人信息

姓名

郎某某

教龄

40





学校

珲春市三家子满族乡学校

任教年级学科

小学综合实践活动



本土课例

课堂分析

课例的名称：《和父母做朋友》

课例内容：这节心理健康课是为了帮助学生了解与父母之间产生矛盾的原因，让学生学会遇到事情和父母沟通商量及对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力， 让学生体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。

值得借鉴的地方：

教师在本节心理健康课上运用了多种资源，如：让学生排小品（母亲与孩子产生矛盾）的视频，让学生看视频谈感悟；再如：临近课后让学生听听妈妈的心里话，这一视频资源使学生与家长在跨越空间中产生沟通，为学生心理疏导起到了很好的作用。

小组合作学习方法运用得当，学生学习氛围浓厚。

存在的问题：

教师在课前展示的学生排练的小品《母亲与孩子产生矛盾》的视频中，我认为父母和用孩子都用学生来演不够真实。



改进建议

我觉得如果利用真实的案例来说话会更好些。调查我们班级或其他班级孩子与父母发生矛盾的典型案例，然后其家长和孩子演出来，这样的素材既真实又有教育意义。



我的反思

课堂教学中注重资源的整合，有效利用多媒体教学资源，是帮助解决课堂教学重难点的有力工具。

注重合作学习方法的使用，课堂教学中要培养学生自主学习的能力。

注重情感教育。

研究在课堂教学中如何培养学生的学科素养，要培养哪些素养。





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