教育活动设计反思

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作业题目:

提交一篇“教育活动设计反思”。

提示:

反思过往，展望未来。反思教育活动设计，是为了更好地对教育活动进行打磨，推动优秀的教育活动的实施。结合“优秀教育活动设计与实施”专题研讨活动，完成“教育活动设计反思”的作业。

作业要求：

1.内容原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格；

2.教育活动设计反思格式可参照模板填写；

4.字数不少于300字。

附件：教育活动设计反思模板

教育活动设计反思



基本信息



教育活动名称



表情与心情

任教班级

大班



作者及工作单位

朱蓝川虎城中心幼儿园

主要领域

科学健康社会



教育活动设计意图



（例如，该教育活动设计是为了解决本班出现的哪些问题现象。）

人为什么会笑、会哭、会生气、会难过呢？到了一定的时候幼儿就会产生这种感觉。生气的时候能摔东西、打人吗？伤心难过的时候可以大吵大闹吗？害怕的时候又该怎么办呢



教育活动目标



（教育活动目标的确定应注意包括认知、情意、技能三个领域）

引导幼儿在体察、感知、理解中，懂得人的基本情绪的特征、分类及成因。



教育活动重点、难点



分析讨论初步学习情绪转化策略

培养幼儿开朗的性格和乐观的情绪

在生活和游戏中的许多矛盾冲突如何减少



教育活动准备



课件、表情卡、背景音乐《表情歌》。



教育活动过程



一·随着音乐拍手进教室提问刚才的音乐是什么（感到幸福就拍拍手）

二·请幼儿看表情图片哭笑

三·播放PPT认识各种常见的表情感知心情与表情的密切关系

四·画表情诉心情



教育活动反思



1·能够观察感知中了解人的基本情绪特征

2·愿意与同伴分享自己的心情知道好心情的重要性



注:填写表格时，请您删除蓝色部分。

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