教学设计及反思1

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【教学设计及反思】

作业题目：

完成并提交一篇“教学设计及反思”作业。

作业要求：

1.教学设计及反思请参照模版要求填写；

2.作品必须原创，做真实的自己，如出现雷同，成绩将视为不合格；

3.字数在400以上。

附件：教学设计及反思模版（撰写时蓝色文字可以删去）

教学设计及反思



课题名称：小学音乐



姓名：

陈某某

工作单位：

汴河红联小学



学科年级：

六年级音乐

教材版本：

人教版



一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性）



第一课 学唱歌曲《茉莉花》

茉莉花是一首中速稍慢 优美地江苏民歌。是一首四二拍的歌曲。C大调！



二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）



情感态度与价值观目标：通过学唱优美地歌曲，激发学生的音乐性和兴趣培养。

过程与方法目标：通过律动，聆听，感受歌曲情绪，记忆旋律，记忆内容。小组接唱，演唱，讨论，动作表演等活动，逐步体会歌曲所带来的愉快心情。

知识与技能目标：用优美地歌声来表达自己的情感。掌握正确的发音及情感。

教学重点：学会唱好茉莉花歌曲，正确发音，音高音准。

教学难点：学会该歌曲中的基本节奏型，连音。



三、学习者特征分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）



布置预习作业：首先还孩子知道茉莉花是一首怎样的歌曲。

然后要他们私下去听，去探索记忆该歌曲的旋律，以便于以后的学习，得到更好的发展及发挥。



四、教学过程（设计本课的学习环节，明确各环节的子目标）



教师活动

预设学生活动

设计意图



交节奏，拍桌子。

跟着老师一起来

二八节奏

连音节奏



唱旋律

跟着老师哼唱

一小节











五、教学策略选择（针对学习流程的设计的各流程，设计教与学的方式的变革，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）



 有一个好的导入。

播放歌曲茉莉花，伴随着优美地歌声愉快的走进教室。



六、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）







七、教学课件（本节课的教学课件）







八、板书设计（如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。）







九、教学反思









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