观谢某某老师的阅读课Repeat Three words Daily有感

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谢某某老师的阅读课Repeat Three words Daily：Reduce,Reuse And Recycle”。主要内容为动物园解说员与托尼和玲玲之间的对话；为学生介绍了几种动物的习性。本节课的内容十分贴近学生的生活 , 与学生的生活密切相关 , 是学生十分熟悉的话题。对学生的影响重点在于如何在现实生活中作一个真正的环保人士，把所学的知识转化为实际行动。 本节课谢老师在本课结束是希望达到

1.能通过听动物园解说员与托尼和玲玲之间的对话，获取介绍四种动物习性的主旨与细节信息。

2.能通过问答不同动物的习性以及扮演导游和游客，简单谈论并介绍动物。

3.乐于了解常见动物在英语国家中的文化含义以及中国十二生肖的表达，增强热爱动物保护动物的情感。

在这节课中，谢老师进一步实践六版块学案导学模式：目标导航——预习先行——新知探究——学以致用——达标测评——课后巩固；以及听说课模式：新课激趣导入——听力技能训练——语言内化聚焦——新知拓展运用——课堂及时检测。将采用北京动物园招募志愿者创设语境，让学生乐于分享自己喜欢的动物，扮演导游与游客的角色，引导学生进行真实的交流，表达自己的真情实感。尤其是把社会对职业素质的要求融入招募条件之中，即作为导游，要耐心、友善地对待游客。

我觉得谢老师在以下三点给了我们很好的启示：

一、谢老师设计多样的活动，搭设台阶，注重活动间的过渡与梯度。主要通过梳理文本框架帮助学生整体理解文本，?how to be green ,reduce, reuse, recycle, What is reduce, how to reduce?。通过设计不同的活动形式，如两人小组，四人小组，促进学生间的互动。教师把简单的问题直接与学生互动，通过问答迅速判断学生掌握情况。在小组活动中，首先与一位学生做示范，使小组活动快速有效开展在四人小组活动中，对“导游们”单独指导，提醒他们如何友好，耐心。评价时采用了教师评价和学生评价，注重评价学习过程。以及最后学习效果的自评，实现了评价主体的多元化。总之，评价做到了及时，以鼓励为主。

二、老师在课前对学生学情分析十分到位，对文章的文本分析十分透彻，能够准确的找到本科的重点难点。在授课过程当中，重点十分突出，难点也通过合理的教学环节逐步攻破。

三、视频导入能够很直接的激发学生的兴趣，让本课主题更加突出。也让本课的内容显得更加生动。

四、本课在教师总结环保做法之上，学生们也很积极的提出了很多关于环保的做法。参与面广，积极度高。很多做法也值得我们广泛推荐。谢老师也在课堂当中给了孩子们很大的发挥空间。谢老师准确把握课程标准要求，结合教材内容，较好地完成了课堂教学任务，并恰当处理了文化知识和德育融入的关系；注重教学方式的创新，贴近学生、贴近实际，充分调动了学生的积极性。

五、本课当中出现了一些真实的场景，例如一些环保网站投稿的话题和实景，让孩子们也感受到我们的英语学习在生活当中也是十分有用的，不仅仅只是课本知识的阅读，和完成一些试卷。本节课的德育渗透很自然和透彻，老师通过课堂教学环节，一步步触发学生情感变化。导入是播放视频，从一双双伸向地球讨要资源的贪婪的手，到伸出的一双双拯救地球的手，黑白片强烈烘托了人们对保护资源，保护地球的警醒。接着以测测自己日常生活中是否绿色环保时，反思个人日常行为；通过阅读语篇，增长如何绿色生活的知识，到参与到保护地球的行动中，参与维基百科绿色行动，建言献策。最后朗读一首小诗生活情感。能够提高保护环境的自觉性，增强宣传环保意识的责任感。

六、在一节阅读课当中，谢某某老师也注意了对孩子们阅读技巧的培养。例如如何用标题和副标题进行预测。理清各段之间的相互关联。我们在实际教学当中也应该注意段与段之间的关系，以及每段的首句和尾句与文章主题的关联。这些知识点都会在我们的试卷问题当中有所考察。也往往是我的学生在考试当中容易失分的一点。

七、学生在最后的输出阶段，提出了多个个人建议，建议较合理可行。最成功的地方是对核心概念认知的检测。把日常生活中经常的环保做法让学生判断属于?reduce, reuse, recycle.?从而为今后在生活中利用这些环保知识打下基础。在引导学生关注文本方面，采用了从整体到细节的多次研读文本的活动，效果较好。但由于谢老师是借班上课，所以对学情分析不足，导致学生的紧张感增强，谢老师可以在导入环节增加师生互动，迅速拉近师生的距离，从而让学生尽快的放松而进入状态。

谢老师在课堂当中涉及的学习效果评价表，很实用。也给我的教学有所提示。一堂课的评价其实也会让孩子们更加关注本堂课，我应该掌握哪些知识？或者一堂课当中，这个知识我应该掌握到什么程度才是最好的。在本次培训的教学设计当中，我在我的课堂最后也设计了相应的评价表格。表格当中的内容就是本文当中的重点，它在中考当中的考核体现以及得分关键。

谢老师认真一丝不苟的解惑，真正的关心学生的成长和学习，才能让学生理解你信任你，进而学习你传授的知识！

谢老师无论是师德还是个人专业素养都让人折服，而且自己感觉这节课是一堂非常实用的课程，有很多教学方法，教学实践值得我学习，展示教师具有扎实的教学功底和驾驭教材的艺术性。

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