研究报告

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研究报告



个人信息

姓名

孙 敏

教龄

37





学校

东七初中

任教年级学科

七年级英语



教学设计方案改进说明

七年级英语Module6 Unit1教学设计

根据初中生活泼好动，善于表现的特点，我设计了游戏表演等几个课堂活动，以提高学生的学习兴趣。初一学生充满着好奇心，通过一系列精美生动的图片，吸引学生的注意力，让学生多练习，多对话等形式，发挥学生的积极参与意识。让学生在对话中体会一般现在时的应用。





七年级英语Module6 Unit1教学设计

本节课的重点是一般现在时的第三人称单数做主语的疑问句及其回答。首先通过播放动物视频，引出本模块的话题，通过猜谜游戏，激发学生学习兴趣，其次，通过听力训练，不仅能帮助学生巩固目标语言，同时也能强化听力的学习效果，为接下来的朗读对话做好铺垫。然后，运用小组合作，通过自主探究，合作交流等学习方式，使学生互相学习，互相帮助，发展合作精神。最后，让学生通过两人一组对话的形式，进一步理解课文内容，体会一般现在时在句子中的应用。通过听，说，读的方式掌握本节课的重难点。



课堂教学反思



本节课主要运用PPT进行教学，由于七年级学生好奇心强，而且本节课主要谈论的是一些动物，学生积极性更高，通过听，说，读等形式展开课堂活动，让学生在快乐中学习，学生很轻松就能掌握重点单词，短语等，而且能够正确的朗读对话，能够辨别一般现在时，不足的是教学动物的图片设计的太多，课本上最后一个活动没能完成。



听评课老师的评价意见

本节课教学目标明确，重难点突出。

能根据学生的学情，制定适合自己班级的教学任务，学生积极性高，学习效果好。

小组合作形式多样，通过听，说，读等形式，让学生掌握本节课的重难点。

猜谜游戏更是能激发学生的学习兴趣。

课堂流程设计合理，由易到难，循循善诱，基本功扎实，课堂效果好。

建议：让学生把编写的对话呈现在练习本上，这样能加深学生的印象。





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