研究报告

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研究报告



个人信息

姓名

李某某

教龄

20





学校

北教场小学

任教年级学科

四年级英语



教学设计方案改进说明



1.教师出示本课生日聚会图片，给学生说其实今天是Jenny过生日：Jenny’s birthday party.教师引导学生说：Happy birthday?，Jenny.

2.教师请学生翻开书，并播放录音，让学生边听边告诉老师自己听到的内容。

3.教师播放录音，请学生找到几个问题的答案。如下：

Whose birthday is today？

Who does come to Jenny’s birthday party?？

How old is Jenny？?? Does Jenny get some gifts？

教师让学生举手回答或全班回答，并进行奖励。













教学设计最终稿对教学设计提升稿的改进优化之处。

1.教师播放第三遍录音，请学生跟读，勾出新单词和难点，教师对其讲解并帮助学生掌握课文内容。在听读过程中教师注意纠正学生的语音语调。

2.请学生以小组为单位朗读课文，再请个别小组进行分角色表演。表现优异者奖励小礼物。

通过录音的播放以及问题的设计，让学生对课文的理解更加深刻，组组比赛，提高了学生的积极性，角色的表演让学生的语言交际能力得到了提高



课堂教学反思

一首“生日快乐”歌曲，把学生带入“生日聚会”的场景。通过课文与练习，让学生了解与生日有关的一些单词与用语，并对其进行了简单的描述。通篇教学都和“生日”有关，因此，在整节课上，教师都以奖励小气球的方式给予学生的表现进行评价和奖励，学生为了得到小礼物兴趣很高，很容易化解了知识重难点。而且也给本课的“生日聚会”创设了一定的气氛，是一举两得的好办法。



听评课老师的评价意见

1、在课堂中，孩子因为有趣的游戏教学使他们的注意力高度集中，思维的潜力得到充分挖掘，他们的聪明才智得到充分发挥。

2、学生的交际能力和独立处事能力不断加强，同时又能使个别学生克服内心的自卑感、紧张感、拘谨等心理障碍，使个性向开朗、活泼、主动、热情的方向发展。

????? 不足之处：学生由于年龄小，课堂自我约束能力不强，因此游戏中容易课堂纪律松散，影响到其他学生。因此要注意高效组织课堂教学。





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