教学反思

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教学反思

对于以上作业（教学设计），本人做出以下总结:

首先，优点有:一，采取了多媒体教学，集图片，声音，文字一体，给学生带来视觉，听觉的冲击，让课堂充满欢声笑语，不再沉闷不已，课堂变得更灵动，教与学变得更灵活。学生也很享受新科技带来快乐。

二，本堂课采取了多种评价方式。改变了以往单一的教师单边评价模式。针对课堂上学生的表现得好不好，我们是通过多方面对其进行的。它既包含了老师专业的评价，也包含了其他同学的真诚评价。同时还有学生自己对自己的评价。此外，评价的内容不仅仅在于学生知识输出的结果也可以是他在输出过程各方面存在的优点或是不足。在本次教学设计和实践中，多元化的评价方式得到了充分地体现。这也是符合新课程改革的一个重要精神。

三，本次教学设计突出了其重难点，通过听说读写各方面的训练使学生能够表达和谈论物品的位置。这是一堂综合性的课程，锻炼了学生的听力，口语表达能力，还有写作能力，是比较全面的一堂课。

四，本次课是符合学生学情的一次课。根据学生现有的知识水平和知识接受能力，给制定的教学目标，上课根据学生好玩特性进行活动类的环节，让学生们在游戏娱乐中学到知识，这样获得知识其实比死记硬背获得的知识要深刻得多。

虽说优点也有，但是其中也存在着一些不足需要改进:

一，课堂活动时，因为学生可能过于沉溺娱乐的环节，不能立即进入到课程的下一个环节，造成一部分学习内容记忆和掌握的缺失和遗漏。因此，之后的教学设计可能需要强化课堂把控力度。

二，因为班级人数较多，老师可能没有关注到少部分学生，使得部分学生感觉被遗忘，因此失去上课热情。这时也是需要老师提升自己的敏锐度，争取每一个活动每一个环节都能关注到整体学生。

三，由于课堂时间有限，一些知识点无法在课堂上做拓展，因此可以布置成课外作业，让学生自主探究完成，激发学生的学习兴趣，发挥学生的才能。

总之，本次设计收获良多。以后的一定要更加认真的专研，不断提升自己，满足学生的求知欲。

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