UnitOneMyday

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Unit One My day

Part C Story time 第二课时

一、教材分析??

本课题是 PEP 小学英语五年级下册第一单元。本单元重点学习一天中不同时间段内学习和生活起居情况以及周末活动安排的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活。本单元新增加了介词“in ”和“at”的用法。该课时为本单元的C部分，第二课时，教学内容为Story time .

二、学情分析

五年级学生的英语口语能力和语言组织能力比较强，已经有了一定的英语思维能力。他们的兴趣广泛，对日常的学习和娱乐生活安排有自己的理解和喜恶，因此谈论起日常生活时，他们都有亲身经历和体验，有话可说，有感而发。学生在学本节课内容之前，已掌握了一些常用的反映日常生活和学习情况的单词或词组。本节课的主要任务是让学生如何运用已知的语言知识和已具备的技能，在真实或接近真实的语言环境中运用英语。

三、教学目标

1．能够听、说、读、写以下短语：collect nuts , dry nuts, eat nuts, have a show .

2．能够听懂问句：When do you usually do XXXXX? 并能用所学动词短语替换句型“I usually XXXXX at XXXXX”中的关键词回答问句.

3．能理解并分角色扮演Part C部分的故事情节。

四、教学重难点

教学重点：本课时要求熟悉的重点句型：What do you usually doXXXXX?

教学难点：培养学生阅读习惯和能力，正确回答和书写答句

教具准备：教材配套课件教材相配套的教学录音,单词卡片,Zip 和Zoom 头饰，琵琶模型、松子模型。

五、教学过程

（一）热身／复习（Warm-up/Revision）

活动一：英译汉比赛

教师说出本单元重点动词短语，学生抢答。

（二）呈现新课 （Presentation）

活动二：看看，说说。教师出示Zip 和Zoom的图片

教师提问：Who are they ？ What does Zip usually do ? Guess.

学生尝试猜测.

（三）趣味操练 （Practice）

活动三：欣赏故事动画，跟读模仿语音、语调。

活动四：读一读并回答问题

教师板书问题：　

What does Zip usually do ?　　______________________________　　

学生试回答问题，填写黑板上表格。

（四）巩固和扩展（Consolidation and extension）

活动五：再次欣赏故事动画，跟读模仿语音、语调，并尝试做出动作。小组分角色朗读，小组表演展示。

（五）总结和作业（Summing up and Homework）

1重点短语和句子总结。

2向小组成员说一说你的一天。

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