1_四年级

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S版四年级上册

语文多媒体课件

争吵

1、学会懂得人与人之间要相互宽容，团结友爱。　 2、理解课文内容，知道课文写了一件什么事。　 3、能联系课文内容，理解父亲说的话；有感情的朗读课文。

我要做到

嫉妒

肘 骂 侍 承

缘 谅 　瞟　 御 戒 尚　　　

(手肘)

(zhXXXXXu)

(jiXXXXX)

(shXXXXX)

(mXXXXX)

(hng)

(戒尺)

(服侍)

(骂人)

(嫉妒)

我会读

(yuXXXXXn)

(piXXXXXo)

(chXXXXXng)

(liXXXXXng)

(yXXXXX)

(shXXXXXng)

(缘故)

(瞟一眼)

(承认)

(原谅)

(防御)

(高尚)

(dXXXXX)

(jXXXXX)

哼

　 “我”的笔记本被克莱蒂弄脏了。

为了报复，“我”也把他的本子弄脏

了。“我”很后悔这样做，但没有勇

气向他承认错误。放学后，在克莱

谛主动要求下，我们和好了。回到

家，父亲又教育了我。

主要内容

（吵架的原因是克莱谛不小心把“我”的笔记本弄脏了，“我”嫉妒他得奖，为了报复他，也故意弄脏了他的本子。）

讨论

（1）“我”和克莱谛因为什么事而争吵？

讨论

（他只是微笑着说：“我不是故意的”。）

（我本来会相信他的，可是他的笑使我很不高兴。我想：“哼，得了奖，就自以为了不起了！”于是我想报复他，过了一会儿，我也碰了他一下，把他的本子也弄脏了。）

（2）克莱谛把”我”的笔记本弄脏后，他是怎么做的？“我”又是怎样想、怎样做的？

（他的表现是“脸都红了，举起手又缩回去”。“脸红”说明他生气。“举起手又缩回去”，说明克莱谛不想把事情闹大，老师知道后，“我”会受到批评。）

讨论

（3）当“我”故意把克莱谛的本子弄脏后，他是怎样表现的？为什么会这样？　　

①“我觉得很不安，气也全消了。我很后悔，不该那样做。XXXXXXXXXX该有多好！”

　 ②“我”认识到了自己做错了，可为什么不能向克莱谛道歉？

　 （“我”觉得向他承认错误太丢脸了，也就没有勇气面对他，承认错误）

讨论

（4）事情发生后，我又是怎样想的呢？请找出有关的句子读一读。

（克莱谛两次说这句话，是想让“我”上课的时候不要想这件事了，放学后再向“我”解释清楚。）

（第一次听到他说这句话时，“我”感到不安、觉得后悔；第二次“我”虽然认识到自己错了，心里想的仍是防御，并没有想到放学后主动向他认错。）

讨论

（5）克莱谛为什么两次说“我在外边等着你！” ？“我”每次都是怎样领会的？

讨论

从这件事可以看出克莱谛是一个宽容、友爱待人的好孩子。

“我”则是一个爱面子的孩子，最后被克莱谛的宽容、友爱精神所感动，承认了自己的错误。

（6）从这件事情可以看得出来，克莱谛是个怎样的孩子。“我”呢？又是个怎样的孩子？

　　 这句话说明了克莱谛对“我”故意报复的行为不以为然，既不生气，也不愤怒，而是感到可悲。同学之间为一件小事而报复别人，这值得吗？他满以为“我”会认识到自己的错误，甚至公开认错，但“我”却没有这样做，这使他为“我”感到可悲。可见克莱谛为人正派，人格高尚。

重点理解

　1．克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒，而是悲哀。

　 这是父亲对“我”的批评和教育。话里包含着很深的做人道理：一个人既然知道自己做错了，就应该主动地向别人承认自己的错误，多做自我批评，求得别人的谅解，而不应该为了面子犹豫不决。当别人向自己表示和解时，应该多些理解和宽容，更不应该心存戒备和进行报复，这样，你才会拥有更多的朋友。

重点理解

2．既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，更不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺。

总 结 全 文

课文中的克莱蒂既懂事又宽容，希望同学们向克莱蒂学习，同学之间要相互宽容，团结友爱，做一个高尚的人。

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