孔某某上传课件

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鲁 迅

孔某某

学习目标

1、朗读课文，理解孔某某的形象特点。

2、学习描写人物的方法。品味精妙的语句。

3、课内外对比阅读。

4、想象练笔

了解

1.在孔某某前加上表修饰的语句

的孔某某

2.分别找出最能概括孔某某特殊身份和

在人们心目中地位的二句话

3.说说孔某某的身份，特殊在哪里？

回顾预习

小组讨论

短衣帮

柜外

站喝

长衫帮

屋里

坐喝

另类人物-可怜的小人物

孔某某

好

孔某某的品行

不好

在课文中找依据

探究

请你在听课文录音的同时用笔划出你认为最能体现孔某某的性格特征的精妙语句，并说说妙在何处。先在小组中交流，然后选一个代表在班级中交流。

小组讨论

1.便排出九文大钱。

2.他从破衣袋里摸出四文大钱。请问可否把“排”换成“拿”， “抓”？能不能把“摸”换成“掏”呢？

鲁迅：孔某某是一个遭社会凉薄的苦人。

叶圣陶：潦倒、不的读书人。

李某某（美国，芝加哥大学授）：历史转折

时期，落后于时代的，固守着过去价值观

的被侮辱、被损害的读书人。

刘某某（美学家）：贫贱而悲惨的“多余人”，

失 去人的尊严与资格、被社会所耻的下层

知识分子。

钱某某（北大教授，鲁迅研究专家）：值得同

情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地位和

命运的知识分子。

名家点评

问题探究：

1、找出本文中的对比段，说说从哪些方面进行了对比，从中你读出哪些信息？

2、比较孔某某和范进性格和遭遇的异同。

孔某某的不可救药性和他的善良，他的不长进和他的被损害，他的自爱和他的自暴自弃，都是显然不可分离地交结在一起的。

——冯某某

哀其不幸，

怒其不争！

鲁迅的态度：

孔某某最后死了吗

依据课文说明理由

？

！

2、有的人说，“孔某某似乎的确死了。” 这一句话是败笔，为什么 ？到底是败笔?还是妙笔!

研究

1.像孔某某这样的人能在现代社会生存吗？为什么？

死

死

死

孔

乙

己

。

？

!

智力竞拼：

1.孔某某的长衫哪儿去了？

2.孔某某到底死了没有？

片断练习：（根据自己的特长选择1道）

1.《孔某某中举》

2.《孔某某重回鲁镇》

3.阅读吴敬梓写得《范进中举》[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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