三单元 五课时导学案

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腾龙小学导学案

学科：科学 班级：四年级 主备人：覃某某 授课人：覃某某

教学内容

15 下雨啦

课型





教学目标

知识与技能

1）能用简单的实验材料进行模拟下雨实验。

（2）把实验现象与自然界的降雨对应起来，理解自然界降雨的简单过程。

（3）下雨与人类的关系。

教学重点、难点：学生实验、理解自然界中降雨的过程；





过程与方法







情感、态度、价值观





教学重点、难点





教学流程



教师复备



【创设情境】

[多媒体投影]下雨的情景，引出核心问题“天上为什么会下雨？”

1.回顾下雨前，天空中的变化？

2.观察[多媒体投影]下雨的情景，引出核心问题“天上为什么会下雨？”

3学生做出猜想：

设计《下雨的模拟实验》

【自主学习】

学生看书上图一

指出仪器名称：

实验步骤及注意事项：

3.教师归纳

【合作探究】：：学生实验、小组合作。（图二）

在实验前与实验当中一定要提醒学生认真观察，尤其是要提醒学生观察整块玻璃不同位置的现象变化；

2.小组合作做实验时要注意培养学生的合作精神。

[教师]谁能解释“盆子里的水为什么会跑到玻璃板上了” ？

完成下表

观察对象

加热后出现的现象



水





玻璃片





水和玻璃片之间





烧杯壁





实验结论（实验中的雨是怎样形成的？）：

【归纳提升】：

小组讨论：自然界的雨是怎么形成的？

2.教师点评与总结。

【巩固拓展】

雨，是一种正常的自然现象，是自然界水资源循环的一种形式，它和人类的生产生活息息相关，它使大自然变得更加丰富多彩。请同学们想一想水与人类的关系？

有弊：

有利：

作业布置：







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