认识键盘教学设计

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“认识键盘”教学设计

教学目标

1、认识键盘，了解键盘的四个分区。

2、学会键盘的正确操作姿势和基本键的操作指法。

3、培养学生自主学习和认真的好习惯。

教学重难点

重点：正确的操作方法。

难点：熟练主键盘各类字符，常用键的使用方法

教学过程

情景导入

师：大家都喜欢电脑吗？

生：喜欢

师：既然大家都那么喜欢电脑，今天老师给大家带来了一则谜语，你们猜猜是什么？

出示： 有户人家真奇怪，房子区域分四块。

有的面积大，有的面积小。

有的成员多，有的成员少。

别看它们不起眼，少了它们真麻烦。

（打一电脑组件）

生说出谜底

师：对，就是键盘（课件出示键盘）键盘是计算机的最重要的输入设备之一，如果我们掌握了键盘的操作方法，就会成为打字小能手啦！

（板书课题）

讲授新课

整体感知，熟悉键盘。

师：现在我们一起来观察键盘（出示键盘），下面晴大家把自己的键盘轻轻地拿出来，仔细观察一下，键盘上有哪些键，一共有多少个？

生：拿出键盘仔细观察，数出键的个数并回答问题

师对回答的学生及时进行表扬。

师：其实键盘上的这104个键，按照不同的功能分为四个区域，老师现在给出它们的名字，你能把它们对号入座吗？

（ 出示键盘分区图）

生练习：同桌两人互相指着自己的键盘说说四个区域的位置和名称。

（主键盘区 编辑键区 小键盘区 功能键区）

师：刚才我们已经了解了键盘的四个区域，并且知道了它们的名字和位置，现在我们来分别观察它们。

主键盘区

主键盘是输入信息时主要的使用区域，它由5排按键组成，其中包括26个英文字母键、10个数字键和常用的功能键（出示主键盘）

师分别介绍这些键

（字母键、数字键、回车键、退格键、 空格键、 大写字母锁定键）

Enter Baskspace Caplock

编辑区

进行文字编辑时要用到编辑区的一些按键

小键盘区

小键盘区的数字键是专门用于快速输入数字的。

功能键

F1----F12各有各的功能，它们在不同的软件里有不同的功能，ESC键有着特殊的作用。

操作姿势

（放松、挺直、平放、垂直）

操作指法

师：我们已经知道了正确的操作姿势，现在我们来试试如何让我们的漂亮：小手在键盘上找到它们的家。良好的手型是快速击键的前提，要想提高输入速度，就要按照正确的手指分工来进行操作。

（出示手指分工图）

敲键的方法

电脑键盘的灵敏度非常高，按键时间如果稍长，屏幕上就会连续出现同一个字符，如何避免这类事情发生，我们要学会正确的敲键方法。

（1）敲键时要轻快

（2）敲完键后手指要立即返回基本键。

小结（打字口诀）

电脑打字有诀窍，

良好姿势很重要。

手脑并用快又好，

弹指如飞功夫高。

作业

在键盘上尝试打英文字母、数字运算和各种特殊字符

教学反思：

以探究学习、合作学习等多种教学方法，让学生观察、思考、交流、讨论等方式，培养学生自主学习和合作探究的能力。

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