基于课堂教学实施问题解决的课例分析报告

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基于课堂教学实施问题解决的课例分析报告



个人信息

姓名

吕某某

教龄

32年





学校

***小学校

任教年级学科

科学



本土课例

课堂分析

本土精品课例《简单电路》，以合作学习为主要的学习方式，通过小组合作实践，组间合作交流让学生进行简单电路探究，使学生在亲身参与设计小灯泡点亮方案、亲自动手点亮小灯泡等实践活动过程中，了解电流的路径，并感知串并联的不同特点。



改进建议

1.课堂教学的实验给学生规定实验时间会更好。

2.本节课教学板块中，加入课堂练习，让学生及时消化所学知识，这样能够使学生所学得到及时反馈，进一步提高课堂的学习效率。



我的反思

通过学习本土课例，在课堂教学实施中我有如下反思：

1.通过本土课例的学习，在课堂教学实施中我要注意引导学生发现问题、解决问题，让学生亲身经历科学探究的过程。课例中，学生亲身经历简单电路的建立过程，这样不仅激发了学生的科学兴趣，也培养了学生的科学态度和科学探究的学习能力。

2.课堂教学中要充分发挥教师“引导者、促进者和参与者”的作用，避免老师“一言堂”、“满堂灌”。课例中，张娜老师引导者和参与者的身份值得借鉴。





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