教学反思

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教学反思

教学反思是教师以自己的课堂教学实践为思考对象，对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。

教学反思的内容包括五个方面：

反思教学理念

教学理念倡导“以学生的发展为本”。反思教学是否确定了学生的主体地位，学生在课堂上学习的主动性、独立性、自主性、体验性是否得以充分体现。

反思教学目标

每节课有没有明确的教学目标；教学目标的三个维度是否完善；情感态度价值观是否有机地融入课堂教学内容中去，并有意识地贯穿于教学过程。

反思教学过程

课堂教学中，教学设计流程是否合理XXXXXXXXXX

反思教学得失

将教学过程中精彩的片段详细记录下来，在此基础上通过反思将教学片段不断加以改进、完善，供自己或他人在教学中使用。对教学瑕疵处，认真进行回顾、剖析，找出形成原因，探究解决策略。

教学再设计

是教学反思的最终目的。通过反思得出新的教学规律。写出新的教学设计或案例，不断升华，提升自己的教学水平。

教学反思有利于教案的改进，为撰写教学研究、论文提供了丰富的素材，更有助于实现教师专业发展。

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