教学设计

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教学设计

基本信息

名称

Section A Reading of Unit 9





指教者

王某某

课时

1





所属教材目录

人教版 9年级（上） Unit 9

Section A Reading



教材分析

这是一个阅读板块的教学，是一篇关于谈论对于电影喜好的文章。



学情分析

学生通过上个课时的听说学习，谈论音乐和电影的类型和喜好，复习了定语从句的用法，对学习和理解这篇文章打下一定的基础。



教学目标

语言能力目标

Learn to use these expressions

In that case,prefer,suppose,stick to,once in a while, look up, in total--





思维品质目标

Understand these useful expressions and learn to use them;





学习能力目标

Find the main idea of the passage and find some useful information;





文化意识目标

Learn about some music forms and different styles of movies



教学重难点

教学重点

学会理解并使用that,which,who 引导的定语从句；用定语从句完整表达自己对音乐和电影的喜好；





教学难点

理解定语从句和先行词之间的修饰关系；



教学策略与设计说明

1. 要求学生从文章中找出不同的电影类型及提及的电影名称；2引导学生关注文章中的细节；3根据短文的信息，填表格，结合自己的实际回答问题，学会灵活运用所学的定语从句；



 教学过程



教学步骤

教师活动

学生活动

设计意图



1. presentation

Ask some questions : 1. what are you going to do this weekend?2. what kind of movies do you prefer?

Answer these questions:

1. I plan to see a movie with my prents.2. I like movies that can make me happy.

Review some words;comedies, dramas, documentaries; action movie, horror movie;



2. skip reading

Ask them to circle movie names

Talk about the answers

Learn to find some useful informations



3. read the passage carefully;

Explain some useful expressions;and explain attributive clauses if necessary;

Read carefully and understand the struture of the passage ;

Help them to understand the passage quickly



4 . read again ;

Explain some useful things

Fill in th e forms

Get the students to understand the passage better;



5. discussion

Ask them to talk about the movies they like and dislike;

Use the forms to retell the passage;

Get them to know and think about the structure of the passage



6. sum up

Useful expressions

Write down something useful;

Get them to remember some useful expressions;



homework

1. remember useful things and expressions;

2. write a composition about their favorite movie;



板书设计

Comedies, dramas, documentaries, action movies, scary movies



教学反思

Practice more ,students need to have more chances to practice useful expressions and attributive clauses;





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