高一年级排球课教学设计

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高一年级排球课教学设计

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授课年级： 高一年级 人数：40 授课教师：季某某

课 题： 排球正面双手垫球

一、???? 指导思想：

在新的课程改革中，我本着务实、探索、创新的教学思路，以学生的身体练习为主要手段，以学生的“健康第一”为指导思想。课堂上注重学生基本技术的教学，通过丰富多彩的教学手段培养学生兴趣，充分调动大部分同学的积极性，使得学生能够主动参与到活动中去，发展学生自主探究的能力，培养学生小组合作能力。

二、???? 教材分析

排球运动是由两支人数相等的球队，在被球网隔开的两个均等场区内，根据规则，以身体任何部位将球从网上击入对方场区，而不使其在本方场区内落地的、集体的、攻防对抗的体育项目。在运用排球技战术比赛时，队员之间没有大的身体冲撞，深受大家喜爱，尤其是女同学。

三、???? 学情分析

学生从初中刚刚升入高中，对选项教学很有兴趣，但在初中没有经过系统的教学，对排球运动的基本理论、基本技术和战术知之甚少，甚至是一无所知。

四、???? 教法与学法

1、教师教法

教师通过讲解、示范、启发、引导、比较、比赛、游戏等一些教学方法，帮助学生明确动作要点，加深学生对动作的理解，也便于提高动作质量。

2、学生学法

学生通过观察、模仿、思考、自主、合作、练习、交流、帮助、评价展示等学习方法，整堂课以培养学生自主学习，合作学练的学习方法为主，以程序教学法、启发式教学法作为主要手段，让学生在运动中体会学习方法和积极参与运动的乐趣。

五、???? 教学特点

注重师生互动、共同发展的过程。在设疑、体验、探究、释疑等教学过程中，努力体现以学生为本，以学生发展为中心，重视学生主体地位的体育新课程理念，促进学生勤于用脑，乐于动手，善于合作的良好习惯与意识。

六、???? 教学过程（略）

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高一年级排球课教学设计

授课年级： 高一年级 人数：40 授课教师：季某某

课 题： 排球正面双手垫球

重点

垫击球的位置、人与球的位置关系、全身协调用力。



难点

协调用力，插、压、蹬、送。



教学目标

1、认知目标：建立垫球技术表象，初步了解排球的有关知识。

2、技能目标：基本掌握垫球技术，在排球的练习和游戏中，使学生感悟和体验到排球的乐趣。提高快速移动的能力，培养创造思维能力，训练快速反应能力。

3、情感目标：渗透爱国主义教育，发扬团结协作的集体主义精神。



程序

教学内容

教师活动

学生活动

要求、预想

组织

时间



导

入

与

热

身

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1、课堂常规

1、师生问好

2、宣布本课内容、要求

3、安排见习生

体育委员整队

听教师宣布本次课内容

快、静、齐

集中注意力

声音洪亮

见习生随堂看课

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x

2’





1、慢跑

2、柔韧性练习

3、传球游戏

1、带领学生慢跑两圈

2、教师示范领做

3、教师讲解游戏规则

4、巡视指导、参与

1、随教师慢跑

2、学生听教师口令，师生同做

3、学生进行游戏

1、保持队伍整齐

2、充分活动各关节

1、四路纵队

2、四列横队

3、二路纵队

6’



自

主

探

究

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自主练习

思考：如何控制好击球的方向，采取哪些方法把球击出

1、讲解方法

2、巡视指导、参与

1、学生自由把球击起

2、练某某

3、听哨声停止

1、按要求练习

2、练习中探索思考

分成四组，站成圆形

4’





归纳要领：击球部位，移动，用力方向

设疑：为什么控制不好球的方向、落点？怎样控制

1、典型学生示范

2、反思归纳

1、引入最佳学习状态

2、培养观察分析能力

密集站立

3’



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合

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究

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巩固练习：

1、两人一组一抛一垫

2、两人一组对垫

1、讲解示范

2、巡视指导、参与

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1、对准来球移动快。用力协调，柔和

2、跑动积极3、认真体会动作

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1、体会动作要领

2、两手臂伸直、加紧、提肩

3、腕关节以上小臂处击球

4、击球时腿蹬地，身体重心前移

1、两人自由组合距2—3米面对站立

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15





男女比赛：围成圆看那一组球先落地

1、情景：万众一心夺冠军

2、讲解示范

掌握要领

配合紧密

先密集站立，后分四组围成圆站立

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3’





素质练习：

看老师手势前后左右快速移动

1、讲解方法、规则，强调注意事项

2、示范

按要求活动

积极、认真

身体成半蹲姿势

看老师手势移动

1、遵守规则

2、注意安全



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成体操队形

3’



恢复身心

1、评定：各类优胜

2、布置作业

3、收回器材

?教师总结

学生谈收获

在轻松愉快中结束

四列横队

4’



器材

排球20只

预计生理负荷曲线

略

预计心率：130~140次/分

运动密度40~50%





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