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XXXXX8.1 空间几何体的结构、三视图和直观图
第八章 立体几何与空间向量
基础知识 自主学习
1.多面体的结构特征
知识梳理
互相平行
全等
公共顶点
平行于某某
相似
2.旋转体的形成
任某某
任一直角边
垂直于底边的腰
直径
3.空间几何体的三视图
(1)三视图的名称
几何体的三视图包括: 、 、 .
(2)三视图的画法
①在画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成虚线.
②三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的 方、 方、
方观察到的几何体的正投影图.
正视图
侧视图
俯视图
正前
正左
正上
4.空间几何体的直观图
空间几何体的直观图常用 来某某,其规则是
(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,xXXXXX轴,yXXXXX轴的夹角为 ,zXXXXX轴与xXXXXX轴和yXXXXX轴所在平面 .
(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍 ;平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度 ;平行于y轴的线段在直观图中 .
斜二测画法
45XXXXX或135XXXXX
垂直
平行于坐标轴
不变
长度变为原来的一半
1.常见旋转体的三视图
(1)球的三视图都是半径相等的圆.
(2)水平放置的圆锥的正视图和侧视图均为全等的等腰三角形.
(3)水平放置的圆台的正视图和侧视图均为全等的等腰梯形.
(4)水平放置的圆柱的正视图和侧视图均为全等的矩形.
【知识拓展】
2.斜二测画法中的“三变”与“三不变”
1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“XXXXX”)
(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.( )
(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.( )
(3)夹在两个平行的平面之间,其余的面都是梯形,这样的几何体一定是棱台.( )
题组一 思考辨析
基础自测
XXXXX
XXXXX
XXXXX
1
2
4
5
6
3
几何画板展示
几何画板展示
几何画板展示
(4)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三视图均相同.( )
(5)用两平行平面截圆柱,夹在两平行平面间的部分仍是圆柱.( )
(6)菱形的直观图仍是菱形.( )
XXXXX
XXXXX
XXXXX
1
2
4
5
6
3
2.下列说法正确的是
A.相等的角在直观图中仍然相等
B.相等的线段在直观图中仍然相等
C.正方形的直观图是正方形
D.若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行
题组二 教材改编
1
2
4
5
6
解析
3
答案
√
解析 由直观图的画法规则知,角度、长度都有可能改变,而线段的平行性不变.
1
2
4
5
6
答案
3.在如图所示的几何体中,是棱柱的为_______.(填写所有正确的序号)
3
③⑤
题组三 易错自纠
4.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是
A.圆柱 B.圆锥
C.四面体 D.三棱柱
解析
1
2
4
5
6
答案
√
3
解析 由三视图知识知,圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都能使其正视图为三角形,而圆柱的正视图不可能为三角形.
解析 侧视图中能够看到线段AD1,应画为实线,而看不到B1C,应画为虚线.由于AD1与B1C不平行,投影为相交线,故选B.
5.将正方体(如图1所示)截去两个三棱锥,得到如图2所示的几何体,则该几何体的侧视图为
1
2
4
5
6
答案
√
3
解析
几何画板展示
6.正三角形AOB的边长为a,建立如图所示的直角坐标系xOy,则它的直观图的面积是________.
解析
1
2
4
5
6
答案
3
解析 画出坐标系xXXXXXOXXXXXyXXXXX,作出△OAB的直观图OXXXXXAXXXXXBXXXXX(如图),DXXXXX为OXXXXXAXXXXX的中点.
题型分类 深度剖析
1.给出下列命题:
①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;
②直角三角形绕其任某某所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥;
③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.
其中正确命题的个数是
A.0 B.1
C.2 D.3
题型一 空间几何体的结构特征
自主演练
解析
答案
√
解析 ①不一定,只有当这两点的连线平行于轴时才是母线;
②不一定,当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥,如图所示,它是由两个同底圆锥组成的几何体;
③错误,棱台的上、下底面相似且是对应边平行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.
2.以下命题:
①以直角梯形的一腰所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;
②圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面;
③一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.
其中正确命题的个数为
A.0 B.1 C.2 D.3
答案
√
解析
解析 由圆台的定义可知①错误,②正确.
对于命题③,只有平行于圆锥底面的平面截圆锥,才能得到一个圆锥和一个圆台,③不正确.
(1)关于空间几何体的结构特征辨析关键是紧扣各种空间几何体的概念,要善于通过举反例对概念进行辨析,即要说明一个命题是错误的,只需举一反例即可.
(2)圆柱、圆锥、圆台的有关元素都集中在轴截面上,解题时要注意用好轴截面中各元素的关系.
(3)既然棱(圆)台是由棱(圆)锥定义的,所以在解决棱(圆)台问题时,要注意“还台为锥”的解题策略.
命题点1 已知几何体,识别三视图
典例 如图所示,四面体ABCD的四个顶点是长方体的四个顶点(长方体是虚拟图形,起辅助作用),则四面体ABCD的三视图是(用①②③④⑤⑥代表图形)
解析
题型二 简单几何体的三视图
多维探究
答案
√
A.①②⑥ B.①②③ C.④⑤⑥ D.③④⑤
解析 正视图应该是边长为3和4的矩形,其对角线左下到右上是实线,左上到右下是虚线,因此正视图是① ;
侧视图应该是边长为5和4的矩形,其对角线左上到右下是实线,左下到右上是虚线,因此侧视图是②;
俯视图应该是边长为3和5的矩形,其对角线左上到右下是实线,左下到右上是虚线,因此俯视图是③.
命题点2 已知三视图,判断几何体的形状
典例 某多面体的三视图如图所示,其中正视图和侧视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形,该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为
A.10 B.12
C.14 D.16
解析
答案
√
解析 观察三视图可知,该多面体是由直三棱柱和三棱锥组合而成的,且直三棱柱的底面是直角边长为2的等腰直角三角形,侧棱长为2.
三棱锥的底面是直角边长为2的等腰直角三角形,高某某2,如图所示.
因此该多面体各个面中有两个梯形,且这两个梯形全等,梯形的上底长为2,下底长为4,高某某2,
解析 A,B,D选项满足三视图作法规则,C不满足三视图作法规则中的宽相等,故C不可能是该锥体的俯视图.
命题点3 已知三视图中的两个视图,判断第三个视图
典例 一个锥体的正视图和侧视
图如图所示,下列选项中,不可能是该锥体的
俯视图的是
答案
√
解析
三视图问题的常见类型及解题策略
(1)由几何体的直观图求三视图.注意观察方向,注意看到的部分用实线表示,不能看到的部分用虚线表示.
(2)由几何体的三视图还原几何体的形状.要熟悉柱、锥、台、球的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为实物图.
(3)由几何体的部分视图画出剩余的部分视图.先根据已知的一部分三视图,还原、推测直观图的可能形状,然后再找其剩下部分三视图的可能形状.当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分三视图是否符合.
跟踪训练 (1)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为
A.90XXXXX B.63XXXXX
C.42XXXXX D.36XXXXX
解析
答案
√
方法二 (估值法)由题意知, V圆柱<V几何体<V圆柱,又V圆柱=XXXXXXXXXX32XXXXX10=90XXXXX,∴45XXXXX<V几何体<90XXXXX.观察选项可知只有63XXXXX符合.故选B.
解析 方法一 (割补法)由几何体的三视图可知,该几何体是一个圆柱截去上面虚线部分所得,如图所示.
将圆柱补全,并将圆柱从点A处水平分成上下两部分.
由图可知,该几何体的体积等于下部分圆柱的体积加上上部分圆柱体积的 ,所以该几何体的体积V=XXXXXXXXXX32XXXXX4+XXXXXXXXXX32XXXXX6XXXXX =63XXXXX.故选B.
解析 由俯视图和侧视图可知原几何体是四棱锥,底面是长方形,内侧的侧面垂直于某某,所以正视图为A.
(2)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个锥体的侧视图和俯视图,则该锥体的正视图可能是
答案
√
解析
题型三 空间几何体的直观图
师生共研
典例 已知等腰梯形ABCD,上底CD=1,腰AD=CB= ,下底AB=3,以下底所在直线为x轴,则由斜二测画法画出的直观图AXXXXXBXXXXXCXXXXXDXXXXX的面积为_____.
答案
解析 如图所示,作出等腰梯形ABCD的直观图.
解析
用斜二测画法画直观图的技巧
在原图形中与x轴或y轴平行的线段在直观图中与xXXXXX轴或yXXXXX轴平行,原图中不与坐标轴平行的直线段可以先画出线段的端点再连线,原图中的曲线段可以通过取一些关键点,作出在直观图中的相应点后,用平滑的曲线连接而画出.
跟踪训练 有一块多边形的菜地,它的水平放置的平面图形的斜二测直观图是直角梯形(如图所示),∠ABC=45XXXXX,AB=AD=1,DC⊥BC,则这块菜地的面积为________.
答案
解析
解析 如图1,在直观图中,过点A作AE⊥BC,垂足为E.
又四边形AECD为矩形,AD=EC=1,
由此还原为原图形如图2所示,是直角梯形AXXXXXBXXXXXCXXXXXDXXXXX.
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