1.2.2数轴

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1.2.2 数 轴人教版 (2011)七年级数学上册第一章**_* 李某某1、观察温度计，体会数、形对应．创设情景 引入课题学生观察温度计后回答下列问题：①零上5℃怎样表示？

②零下10℃怎样表示？

③0℃怎样表示？创设情景 引入课题2、画情境图，体会方向与距离． 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根

电线杆，试画图表示这一情境．得出定义 揭示内涵1、提问，到底什么是数轴？如何画数轴？2、丰富数轴的内涵：分数和小数在数轴

上怎么表示？得出定义 揭示内涵① 位于数轴左（下）边的数总比右（上）边

的数小．

② 一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数

a在原点的____边，与原点的距离是____

个单位长度；表示数-a的点在原点的____

边，与原点的距离是____个单位长度． 手脑并用 深入理解 1、学生讨论下列图形中哪些是数轴，哪些不是，为什么？y-1手脑并用 深入理解3、指出数轴上A、B、C、D 、E点分

别表示什么数？归纳总结 强化思想分层作业 强化思想同学们,再见!同学们,再见!同学们,再见![全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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