幼儿学习故事

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幼儿学习故事

儿童学习故事是在学习活动中，倾听幼儿心声，根据幼儿需要，从而组织活动促进幼儿进步与发展的一种方式。

在实践活动中，组织活动会根据幼儿的年龄特点及幼儿发展指南及纲要的要求组织开展活动，并在活动中采取幼儿喜欢的方式组织活动，达到双方的互相信任与理解，从而促进幼儿的进步。

幼儿学习故事：

有一天，我班幼儿在进行区角活动是，我正在进行幼儿的观察与指导。这是小超市传来了一位小顾客的喊声：“老师、老师，你快看，这边超市的东西有点不太全，我在大超市看到了还有散装去和酒水区呢？我们这边怎么没有啊。您下一次能带我们一起去大超市看一看吗，我还想和小朋友一起看看超市里还有什么区呢！”我：“我们这边的超市进购的东西有点少，而且我们也正在学习超市物品摆放的方法，那我们也一起学习，一起去看一看，争取把我们的超市办的更好，怎么样”幼儿：“那你一定要说话算话！”在第二天的活动中，我提前向附近的一家超市了解了情况，并且在第二天带着我班幼儿进行了逛超市的活动。在活动前，我让幼儿提前想好自己想要了解的问题和知识，并且在活动结束后和小朋友分享自己的发现，幼儿在这一次的活动中，收获很大，并***，引导幼儿把小超市内已有物品进行重新摆放，幼儿能将在去超市前的疑问解开，自己动手摆放了物品。在活动中幼儿学到了很多，并能学以致用。只有相互理解，选择幼儿喜欢的方式组织活动，才能让幼儿在游戏中学习与进步。

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