新建 Microsoft PowerPoint 2007 演示

以下为《新建 Microsoft PowerPoint 2007 演示》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

1.教学内容：高二《体育》课本教材内容，篮球：半场紧逼人盯人防守

2.教学思路：1.篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高速度、力量、耐力、协调性等身体素质，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。本次课以《体育与健康课程标准》为宗旨，树立健康第一的指导思想，以学生发展为中心，让学生在学练过程中充分发挥主观能动性，学会自主学习、合作学习、创新学习，在学练中为每位学生提供表现自己展现自己的空间，让每位学生在学练中都能获得成功的喜悦，增强其自信心，提高抗挫折能力。

本次课教学内容是篮球紧逼人盯人防守，紧逼人盯人防守是以个人积极的防守和全队的协调配合，破坏对方进攻，达到转守为攻为目的的一种攻击性很强的防御战术。这种战术具有当代篮球运动激烈对抗的特点，能充分发挥队员的特长和有效地制约对方活动，打乱对方的部署和习惯打法，造成对方心理紧张和技术失误，从而取得竞赛的主动权。它对培养青少年积极主动、勇敢顽强的作风，促进他们的身体素质和技术全面发展，造就一代人才有着极其重要的作用

2.学情分析：

本课采用了讲解、启发、创新、诱导、竞赛等教学方法。循序渐进、层层深入、充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

3.教学目标的确定：本次课使学生基本理解篮球半场紧逼人盯人防守的基本方法，80%-85%的学生学会篮球紧逼人盯人防守的技术，有效发展学生灵敏、速度、协调等素质，培养学生学习主体意识和团队精神，增强学生责任感。4.教学策略：1. 本课的教学指导思想主要是教师运用诱导法，使学生理解篮球紧逼人盯人防守的基本方法。运用学生自由结组分队比赛，使学生在比赛中进一步体会紧逼人盯人防守的要点，进而培养学生在学练过程中掌握知识和技术的能力。

全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。倡导学生主动参与、乐于探究，培养学生获取运动技能的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。全课给学生留有充分的时间参与体育活动，引导和鼓励他们自主的进行体育锻炼。

全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时创设板书、互评与自评，既引起学生兴趣又陶冶了学生的情操

充分体现学生的自主学习、合作学习、创新学习等新的教育思想和教学理念

课堂上给学生充分的学习自主权，学生可以尽情地表现自己、展现自己。教师只是提出一些基本的活动要求，让学生在活动中体会动作，掌握技术，教师只起到组织引导作用。这些方式既培养了学生的创新能力和体育实践能力，又使学生获得运动基础知识，同时培养了学生建立和谐的人际关系，又具有良好的合作精神和体育道德

3. 充分利用篮球这一运动的魅力，调动每一个学生的积极性

我们在教学中发现，篮球这一项目还是深受学生青睐的。根据这一特点，在课的中间选择了小型四对四教学比赛，学生可以根据自己的水平和能力，自由选择、自由结组。这样就能调动每一个学生的积极性，发挥每一个学生的个性，体验到 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 水平和能力，自由选择、自由结组，比赛前学生自己起队名、设立记分牌等措施，充分调动了每一个学生的积极性，发挥每一个学生的个性，让学生体验到体育运动带来的无限乐趣。

课的结束部分教师布置了带有思考性的体育家庭作业，从而促使学生养成课外锻炼身体的习惯，真正掌握好课堂上所学的运动技能。

7.场地器材：场地：标准篮球场3块

器材：篮球41只、大黑板1块、小黑板5块、粉笔1盒

8.预计教学效果：较好完成本次课的教学目标

最高心率为158次/分，出现在第32-37分钟

预计平均心率为：122次/分

练习密度约为35%

强度指数为1.6

[文章尾部最后300字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《新建 Microsoft PowerPoint 2007 演示》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。