第五课让友谊之树常青Microsoft PowerPoint 97-2003 演示文稿

以下为《第五课让友谊之树常青Microsoft PowerPoint 97-2003 演示文稿》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

友谊之树常青

沾益五中 夏某某

——古往今来，有人因友得福，有人因友惹祸。交友要有所选择：结交益友，可以帮助自己进步；远离损友，可少走歪路，不走邪路。结识朋友、获得友谊，也是掌握必要的方法和艺术。

善交益友

远离损友

交友艺术

交友原则

善交益友

真正的友谊：是真挚、健康和高尚的。这种友谊，经得起时间的考验。

什么是“益友”

所谓“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友，我们的成长离不开“益友”，我们交友时要选择“益友”。

什么是“诤友”

“诤友”就是能够直言不讳的指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。

江湖义气的危害：江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。

2.远离损友

什么是损友？

损友是指对自己产生不良影响的朋友。

要谨慎选择朋友，远离损友。

3.交友的艺术

怎样对待同学和朋友

（1）对待同学和朋友要心胸宽广，理解体谅，严以律己，宽以待人。

（2）不能嫉妒朋友，要欣赏朋友的成功。

愿我们的

友谊地久天长

谢谢观看

一、平等、尊重、

真诚

张力和王强是一对朋友,王强把自己的许多秘密都告诉了张力，并一再叮嘱张力不要告诉别人，张力毫不犹豫的答应了。可事后，张力又将王强的事告诉了自己的其他朋友。王强非常生气。

1、张力犯了哪些错误？

2、他对待朋友是一种什么样的态度？

3、他应该怎么做？

友情是两颗心之间的碰撞,而不是一颗心对另一颗心的敲打。

——鲁迅

说一说，你怎么理解这句话？它给你什么启示？

小明和小李约好11点一起去看电影，可小李到了12点都没来。

事情发生后，小明和小李都认真思考了这件事，双方都想重新拥有过去的友谊，都想主动去和对方说一声：“对不起”

讨论：

1、你是否认为先向朋友道歉是很没

“面子”的事?

2、如果你是小明，你会怎么办？

3、如果你是小李,你又会怎么办？

二、理解、宽容

以宽容维护友情

1、对朋友的不同意见持宽容态度。

2、对朋友的过失持宽容态度。

3、帮助朋友成全好事，为朋友的进步

和成功高兴是更高层次的宽容。

小明和张强是同一班级中非常要好的朋友，平时形影不离，学习上也是相互帮助。张强是班长,小明是普通同学，学校明确规定校内严禁吃零食，张强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定，可是小明却不遵守规定，在班里吃零食。那么，班长张强应该怎么办?

以原则纯化友情

1、友情会因为有原则而更加纯洁。

2、事关是非原则态度要明朗。

3、表达态度的方式要注意选择。

问题:

我们讲了对待朋友要宽容，现在又讲原则，有没有矛盾?

宽容是要原谅朋友的过错，允许别人不同于自己的意见存在，讲原则是说要分清是非，不能帮助朋友干坏事，不能纵容朋友干坏事。也就是说，要“当宽则宽，当严某某”。

三、关爱、帮助

马克思和恩格斯不不仅在生活上互相关心，互相帮助，更重要的是他们在共产主义的事业亲密合作。 他们同住在伦敦时，每天下午，恩格斯总要到马克思家里去。他们讨论各种政治事件和科学问题，一连谈上好几个小时，各抒已见，滔滔不绝，有时候还进行激烈的争论。天气晴朗的日子，他们就一起到郊外散步。后来他们住在两个地方，就经常通信，彼此交换对政治事件和意见和研究工作的成果。

他们时时刻刻设法帮助对方，为对方在事业上的成就感到骄傲。马克思答应给一家英文报纸写通讯稿时，还没有精通英文，恩格斯就帮他翻译。恩格斯从事著述的时候，马克思也往往放下自己的工作，帮助他编写其中的某些部分。

1、我们生活在集体中，同学之间朝夕相

处，有时难免会出现一些小小的“摩擦”，这

时（ ）

A、决不让步，要与对方一争高低

B、在原则问题上要谅解，忍让对方

C、要宽以待人，决不斤斤计较

D、要断绝朋友关系

当堂检测

C

2、如果对朋友缺乏真挚的情感，甚至言

而无信，就很难交到朋友，建立友谊就像建

筑高楼大厦一样需要有坚固的根基，友谊的

根基是（ ）

A、敢于互相批评

B、真诚地对待朋友

C、只讲友情不讲是非

D、与人方便，自己方便

B

3、张明和李华是同桌又是好朋友。

最近，李华迷上了武侠小说，甚至上课

也偷偷的在下面看。张明本想劝他别这

样，可转念一想：算了，别伤了和气，

还是宽容点吧。

你认为张明的想法对吗？并说说你

的理由。

课后思考

1、我们怎样做才能让友谊更长久？

2、“宽容朋友就是要原谅朋友的一

切错误。”这种说法对吗？为

什么？

课堂总结

亲爱的同学们，人生是一次漫长的旅程，只有不断结识新的朋友，旅程才不会孤单。愿同学们记住马克思的这段话，用平等、尊重、真诚、理解、宽容、关爱、帮助去保持和发展已经建立起来的友谊，让友谊之树常青！

让友谊之树常青

第五课 友情伴我同行

单击页面即可演示

漫画中的小明能找到朋友吗？原因是什么？

参考答案

漫画中的小明这样对待同学，是找不到朋友的。因为他不尊重他人，因此也得不到他人的友谊。

议一议

他们能找到朋友吗？

人与人之间不会自然而然地产生友谊，真挚的友谊是用心培育的结果，它需要我们每个人都来付出努力。

平等

尊重

真诚

故事:小明和张强是同一班级中非常要好的朋友，平时形影不离，学习上也是相互帮助。张强是班长,小明是普通同学，学校明确规定校内严禁吃零食，张强带领全班同学进行了学习，并要求认真落实此规定，可是小明却不遵守规定，在班里吃零食。那么，班长张强应该怎么办?

回答提示

班长张强应该严格按照班级纪律处罚小明。朋友之间需要理解、宽容，但不可以不讲原则。真正的友谊必须以分清正确和错误、正义和邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。那种不分是非善恶，只讲“哥们儿义气的”所谓友谊，绝不是真正的友谊。

有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中的某天他们吵架了，一个还给了另外一个一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续往前走。到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点被淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻上：“今天我的朋友救了我一命。”

理解 宽容

一旁好奇的朋友问他：为什么我打了你以后你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？他笑笑回答说：当被朋友伤害时，要写在易忘的地方；相反，如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处。

朋友在相处中的伤害往往是无心的，而帮助却是真心的。忘记那些无心的伤害，铭记那些对你真心的帮助，你会发现这世上你有很多真心的朋友。

明镜台

情景一：朋友让你旷课

情景二：朋友让你考试帮忙

如果你遇到这种情况，要不要讲宽容？你会怎样做？

我们讲了对待朋友要宽容，现在又讲原则,有没有矛盾？

问题

参考答案：不矛盾。建立真正的友谊必须以分清正确和错误、正义和邪恶为前提。只有这样，才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。

情景在线

当遇到下列情况时，自己会怎样做？

当同学、朋友生病不能到校上课时：

主动帮助生病同学补习功课。

当同学、朋友遇到烦恼时：

积极为他们出主意、想办法。

当同学、朋友生活有困难时：

尽自己所能,帮助他们。

1.同学的本子用完了，身上没有钱，但又急需买，有的同学身上明明有钱，却不借，有的同学要借，却又要人家多还。

??? 2.少数同学经常结伴去打电子游戏，今天你请我，明天我请你，看上去他们关系不错。

??? 3.有的同学考试时相互对答案，看起来像相互帮助。

??? 4.有的同学帮别人做作业，别人拿钱给他。

关爱 帮助

平等

尊重

真诚

理解

宽容

关爱

帮助

友谊

之树

浇

灌

滋

养

活动：填写真情档案

姓名： 年 月 日

以恰当方式表达男女同学之间的友情

男孩,女孩

男孩是本巨著，

记着一生的英勇潇洒；

女孩是首小诗，

流露着无比温文尔雅；

男孩像块坚石，

大风大浪掠过石块仍存；

女孩像颗星星，

无际黑暗难掩星光点点。

1.《钢铁是怎样炼成的》一书的作者奥斯特洛夫斯基说：“所谓友谊，首先是诚恳，是批评同志的错误。”“真正的朋友应该说真话，不管那话多么尖锐。”这两句话说明友情需要 （ ）

A.用热情去浇灌

B.用尊重去维护

C.用宽容去维护

D.用真诚去播种

做一做

D

2.李晓同学是班里学习的尖子，人又聪明，动不动就发号施令。同学向他请教问题，他总是说：“真笨，这么简单的题都不会，自己看。”后来，同学们都不愿理他了，他感到很孤独。这是因为他 （ ）

A.不讲“哥们儿义气”

B.不尊重同学

C.对同学不够宽容

D.对同学不真诚

B

谢某某天资聪慧，学习成绩一直不错。他交友广泛但不加选择，什么朋友都交，并说只要朋友有事需要帮助，愿为朋友两肋插刀。一天，好朋友小康来找他，说是在学校被同学小黄欺负，让他帮忙去教训一下小黄，他满口答应。第二天，他召集一帮“小哥们儿”一起找到了小黄，由争吵发展到扭打。在扭打中，谢某某用拳头打向小黄的太阳穴，其他几个“小哥们儿”也一拥而上，对小黄拳打脚踢，致使小黄当场昏到，被送往医院抢救治疗。事后，谢某某等人受到了应有的法律制裁 。

1.谢某某在交友中存在什么问题？

2.谢某某今后应该怎么做？

议一议

朋友相处，难免会遇到一些小问题。以下情境列举出几种解决方法，请你对每种方法做简要评述，并说明原因。

同学甲在工作中有了过失，影响了集体的荣誉，全班同学都对此议论纷纷，不少同学在批评甲。作为甲的好朋友，你怎么办？

（1）与大家一起对甲进行批评、指责和议论。

（2）在同学面前打圆场，维护甲的面子，为他说好话。

（3）先不加入公众的讨论，待甲平静后单独找他谈心，指出他的过失。

收获平台

通过今天的学习，我懂得了：

今后，我将这样做：

谢谢[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《第五课让友谊之树常青Microsoft PowerPoint 97-2003 演示文稿》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。