1山中访友

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山中访友

李某某

授课人：吴某某

一、字音字形

清爽（shuXXXXXng） 邀（yXXXXXo）游伴 俯（fXXXXX）身 凝（nXXXXXng）望 树冠（guXXXXXn） 梳（shXXXXX）妆 吟（yXXXXXn）诵 唱和（he）

瀑布 陡峭

身躯 津津乐道

蕴含 侠客

德高望重

思考问题：作者在山里见到了哪些朋友？

二、整体感知：

古某某、树、山泉、瀑布、溪流、白云、悬崖、云雀、落花、落叶、石头、雷阵雨、归鸟

三、精读课文

①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。

“撞了个满怀”，形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的种感觉。因为风中含者“露水”，所以特别沁人心脾，也因为风含着柜子花的气息，所以在滋润中还带着一丝甜蜜，这“走出门”给作者的第一感受， 就不同寻常，说明了“山中访友”之行充满了好心情。同时，也间接地点明山中访友是在初夏的一个早晨。

②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。

把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。

③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。

鸟儿不是在啁啾，而是在“呼唤我的名字”;露珠也不是在晨光中闪亮，而是在“与我交换眼神”。一声“呼唤”，一个“眼神”，这种拟人化的手法，形象地表达了自己和鸟儿、露珠这两位朋友间的默契和情谊。

④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。

这是作者走进树林，靠在一棵树上产生的联想。 树为人友，人为树友，人和树已融为一体。这是多么奇妙的一种境界!从这些联想中，我们真切地感受到作者和树之间的那种“知己”情谊，那种走进大自然，物我相融的境界。

四、升华主题

1、文章写的是作者“山中观景”的过程，为什么要以“山中访友”为题呢？这样写体现了什么？用心体会，认真思考。

用朋友称呼山中的景物，表现了作者对它们的喜爱、与它们的亲近，表达了作者对大自然的热爱、把景物写活了、运用了拟人的手法。

2、读第二段和第八段你会发现什么？

都写到自己是满怀好心情，这两个好心情是否一样？这样写有什么意义？

第二段和第八段都写了自己的好心情，首尾呼应。这两个好心情不一样，出门时是满怀期待的，结尾处的好心情包含了山中访友后的收获和快乐。

五、作业布置

以第五段的句式为例，对你山中的朋友打个招呼，注意抓住景物特点。（至少三个句子）[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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