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六年级 语文 上册
人教版
1 山中访友
李某某（1958—），著名诗人、散文家、中国作家协会会员。笔名牧童、林某某，陕西勉县人。多年来写作诗歌约3000多首，散文2000多篇，中短小说30余某某。著有诗集《驶向星空》《母亲》《想象李白》，散文集《与天地精神往来》等。
作者简介
预习检查
1.会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵”等词语。
2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
字词乐园
清爽 吟诵 瀑布 陡峭
奥秘 蕴含 唱和
hXXXXX （多音字）
字词乐园
清爽 吟诵 瀑布 陡峭
奥秘 蕴含 唱和
hXXXXX （多音字）
和
hXXXXX 和平
huXXXXX 和面
huXXXXX 和药
hXXXXX 和了
清爽 吟诵 瀑布 陡峭
奥秘 蕴含 唱和hXXXXX （多音字）
德高望重 津津乐道 别有深意
字词乐园
字词乐园
清爽 吟诵 瀑布 陡峭
奥秘 蕴含 唱和hXXXXX （多音字）
德高望重 津津jXXXXXn乐道 别有深意
天津
津津乐道
津津有味 牙牙学语
欣欣向荣 娓娓道来
课文详解
景物
古某某
树林
山泉
溪流
白云
瀑布
悬崖
云雀
石头
落叶
小花
阵雨
老柏树
蚂蚁
归鸟
想一想
课文详解
古某某——老朋友? 树林——知己
课文详解
美文欣赏
你好，山泉姐姐！你捧一面明镜照我，是要照出我的浑浊吗？
你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？
你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔悴的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。
课文详解
美文欣赏
你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯粹的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。
你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心，抬头望你，我就想起了历代的隐士和高僧，你也是一位无言的禅者，云雾携来一卷卷天书，可是出自你的手笔？
课文详解
喂，云雀弟弟，叽叽喳喳说些什么呢？我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们津津乐道的，都是飞行中看到的好风景！
美文欣赏
课文详解
景物——朋友
古某某——老朋友
树林——知己
山泉——姐姐
溪流——妹妹
白云——大嫂
瀑布——大哥
悬崖——爷爷
云雀——弟弟
课文详解
走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。
啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
进山看景——山中访友
课文详解
你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是 要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！XXXXXXXXXX
在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
进山看景——山中访友
课文详解
进山看景——山中访友
啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布XXXXXXXXXX
在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。
根据表达的需要，恰当地变化叙述人称。
课文详解
进山看景——山中访友
啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
——比喻
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
——拟人
课文详解
进山看景——山中访友
我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。
你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！XXXXXXXXXX
——拟人、排比
课文详解
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
课文详解
不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。
我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情、好记忆，还带回一路月色。
首尾呼应
图解结构
? 古某某——老朋友
树林——知己
山泉——姐姐? ?
溪流——妹妹
?? 白云——大嫂?
瀑布——大哥
悬崖——爷爷?
云雀——弟弟
蚂蚁——小弟弟
??
爱护自然
保护环境?
热爱生活
（和谐共处）
访友
概括主题
《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自然的热爱之情。
写法点拨
作者访问的是自然界的朋友，想象丰富，充满童心童趣，构思新奇。以这样的方式叙述，使读者也走进画面中，走进作者的心境中，仿佛这些自然界的朋友，不但是作者的，也是我们每一位读者的，于是感到更加亲切，与大自然融为一体。
拓展提升
课文：你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
猜想山中朋友的内心世界，以某一种景物的语气给作者写一段回应的话。
写一写
拓展提升
悬崖爷爷：你好，我矗立在这里，看风云变幻，看人世沧桑，深感时光易某某，几百年，几千年就这样匆匆而过，孩子，要珍惜现在的一切啊。
写一写
心灵感悟
做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；
要深深扎根于人民大众当中；
要爱护大自然，保护人类的朋友；
要淳朴善良，用爱心待人，不去搬弄是非；
愉快地投身于工作和生活。
随堂练习
为蓝色字选择正确的读音。 树冠(XXXXXuXXXXXn XXXXXuXXXXXn) 唱和(hXXXXX hXXXXX)
旋转(zhuXXXXXn zhuXXXXXn) 蕴含(yXXXXXn wXXXXXn)
湛蓝（zhXXXXXn shXXXXXn） 栀子（zhXXXXX zXXXXX）
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√
√
√
√
√
随堂练习
根据解释写出相应的词语。 1.隐蔽、僻静的小路。（ ） 2.道德高，名望重。（ ） 3.很感兴趣地谈论。（ ） 4.水波忽明忽暗的样子。（ ）
幽径
德高望重
津津乐道
波光明灭
同学们，
再见！[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]
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