分析报告

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分析报告

在《金色的秋天》这节课的课堂教学中，本着对课程标准新理念的实施而展开教学。下面，就这堂课的教学效果，谈几点教学反思。首先，在教学中，遵循学生的认知规律和自身发展的规律，根据他们对秋天已有的生活经验，设计教学目标和教学过程。

在《金色的秋天》这一堂课的教学中，以“寻找秋天—金色的秋天—赞美秋天”为学习主线，通过图文结合，使学生了解课文时怎样描写秋天的特征和丰收的美景。

本课的重点是要结合课文内容，引导学生分别对田野、果园和公园等的描写，了解秋天，赞美秋天。在课堂教学中，学生对课文的朗读不够熟练，学生在课堂中有点胆怯，表现的不太积极。我在设计教学目标时，没有考虑到学生的具体情况，设计的难度较大。在课堂中提出的问题，不够具体。在朗读课文的教学中，应该做到师范朗读。多启发学生自己思考问题。

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