第1课时 小数乘整数

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R·五年级上册第1课时 小数乘整数（1）3.激发学习兴趣，培养热爱生活、热爱数学的良好情感，体验学习的成功与快乐。【学习目标】1.结合具体情境，经历自主解决问题和学习小数乘整数的计算方法的过程。2.理解小数乘整数的计算方法，会笔算简单的小数乘整数的乘法。一、引入新课春天来啦，又到了放风

筝的季节！二、自主探究1.了解小数乘整数列出算式：3.5 × 33.5 × 3小数整数2.尝试计算3.5 × 3画出线段图：3.5+3.5+3.5=10.5（元）3.5元=3元5角

3元×3=9元

5角×3=15角

9元+15角=10.5元3.5元=35角105角=10.5元3.自主探索小数乘整数的算理、算法3 6 03 6 0...【总结】

小数乘整数的计算方法：

先将小数转化成整数，再按照整数乘法的计算方法算出积，最后确定积的小数点的位置。积的小数部分末尾若出现0，要去掉小数末尾的0，使小数成为最简形式。【达标检测】

在积中点上小数点，使等式成立。

（1）1.3 × 5 = 6 5

（2）5.04 × 2 = 1 0 0 8

（3）1.06 × 4 = 4 2 4...三、巩固深化教材P3

做一做1.2 82 . 81 2 51 2 . 52.给下面各题的积点上小数点。. . . . 教材P3

做一做3.8 6 . 82 7. 61 2 . 3 01 6 5 . 8 94 62 39 3 91 5 6 5教材P3

做一做教材P4

练习一1.列竖式计算下面各题。0.86×7= 3.3×16=6.0252.812.8×42= 0.19×40= 537.67.64.根据第一列的积，写出其他各列的积。4800480048484.84.8教材P4

练习一四、课堂小结例1 3.5×3=10.5（元）方法一：连某某

3.5+3.5+3.5=10.5（元）方法二：将小数部分的“元”转化成“角”，再计算例2 0.72×5=3.6[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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