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新课导入
右图是某校园的平面示意图。假设某同学在教学楼处,请回答:
(1)某同学向东偏北60XXXXX方向走120m后到达什么位置?
(2)如果有人打听体育馆和办公楼的位置,如何描述?
1.体会在极坐标系中用极坐标刻画点的位置的方法,理解点的极坐标的不唯一性。 ;
2.掌握极坐标和直角坐标的互化关系。
3.能够建立适当的极坐标系解决某些数学问题。
教学目标
1.2极坐标系
教学重难点
1.能够建立适当的极坐标系解决数学问题;
2.在极坐标系中用极坐标刻画点的位置。
3.掌握极坐标和直角坐标的互化关系。
例题
1.如图,在极坐标系中,写出点A,B,C,D的极坐标,并标出E , F , G 所在的位置,点 在哪?
解:如图可得A,B,C,D的坐标分别为
点E,F,G的位置如图所示
练习:建立适当的极坐标系,写出D,E极坐标,求DE的长。
60√3m
(O)
x
以直角坐标系的原点作为极点,x轴的正半轴作为极轴, 并且两种坐标系中取相同的长度单位。
极 坐 标 与 直 角 坐 标 的 互化
设点M的直角坐标(x,y)极坐标是 ( , ),从图中可得它们之间的关系:
(1)
由(1)可得以下关系式
这就是极坐标和直角坐标的互化
,
例1.将点M的极坐标 化成直角坐标
解: ,
即点M 的极坐标为( , )
例2.直角坐标为 的极坐标。
解:
因为 点M在第三象限,所以
因此,点M的极坐标为 。
教材习题答案
1.A B C D
E F G
2.以**_*为极点,正东方向为极轴建立极坐标系,则该台风中心所在位置的极坐标为
3.因为 ,所以A,B,O三点共线,所以A,B两点的距离为
|AB|=3+1=4
4.
5.由极坐标系和直角坐标的互化公式
分别将直角坐标代入上述公式,得各
点的极坐标为[全文已结束,注意以上仅为全文的文字预览,不包含图片和表格以及排版]
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