《认识周长》教学课件

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认 识 周 长

人教新课标三年级数学上册

教学目标

1、使学生在活动中理解周长的含义，掌握测量周长的多种方法。

2、通过指一指、描一描、找一找、量一量等活动，让学生逐步建立周长的概念。

3、进一步培养学生的观察、操作、交流、探索的能力。

找一找身边的物体，并用手来摸一摸其表面的一周。

找一找、摸一摸

日常生活中常见的物体

封闭图形一周的长度，是它的周长。

下面哪些图形能算出周长，能算出周长的请你打√。

银杏叶的周长

枫叶的周长

量一量：

这两个图形的周长谁的长？

原来两个图形的周长一样长。

实

践

活

动

与同桌合作， 量一量你最喜欢的图形或物体的周长。

学习建议：

（1）选择手中适当的工具。

（2）得到的数据标在图上（取整厘米）。

（3）在练习本上列式，算一算它的周长。

（3）遇到困难可以寻求帮忙。

实践活动

量一量、算一算下面图形的周长。

数学游乐园

智力大比拼

下面三个图形的周长一样吗?

比一比,看谁最聪明

用四个边某某1厘米的正方形拼成下面的图形。哪个图形的周长最短？

1.测量一片树叶的长度。

2.测量你爸爸或者妈妈的头围和腰围。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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