魏某某 研究报告

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研究报告



个人信息

姓名

魏某某

教龄

1





学校

***

任教年级学科

一数



教学设计方案改进说明

先是谜语导入，，接着出示各种各样的钟表图片，激发了学生的学习兴趣。接着询问学生钟表有什么作用？钟表身上还藏着很多小秘密，今天我们就来一起解开这些秘密。新授部分先用课件出示钟面，让学生观察钟面上都有什么？又粗又短的针教“时针”，又长又细的针叫“分针”。然后拿出教具钟，让学生来认认哪个是时针，哪个使分针。然后根据小明一天的活动来教授整时和几时半，教授时引导学生来归纳总结整时和几时半的特点，这样培养了学生的总结归纳能力。接着出一些题目学生来练习。最后渗透情感教育，教育学生要爱惜时间，合理安排时间。





谜语导入，接着出示各种各样的钟表图片，激发了学生的学习兴趣。接着询问学生钟表有什么作用？钟表身上还藏着很多小秘密，今天我们就来一起解开这些秘密。新授部分先用课件出示钟面，让学生观察钟面上都有什么？又粗又短的针教“时针”，又长又细的针叫“分针”。然后拿出教具钟，让学生来认认哪个是时针，哪个使分针。然后根据小明一天的活动来教授整时和几时半，教授时引导学生来归纳总结整时和几时半的特点，这样培养了学生的总结归纳能力。接着出一些题目学生来练习，练习时可以让学生拿出学具钟，同桌之间你说我拨，这样能够培养学生的动手能力。最后渗透情感教育，教育学生要爱惜时间，合理安排时间。



课堂教学反思

1.课堂自己说得有点多，可能是因为一年级的学生刚正式接触数学，就怕他们出错，不敢大胆的将课堂将给学生。

2.对学困生的关注不够，今后要多给这些学生展示自己的机会，让他们感受到老师的关注，增强他们的学习自信心。



听评课老师的评价意见

课堂气氛活跃，学生的参与度较高，但可能是因为时间分配不太合理，导致学生练习的机会较少。

2.小学数学的学习以练习为主，应该把课堂大部分时间还给学生，引导他们去探索并发现新知。





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