诗词鉴赏-景与情关系

以下为《诗词鉴赏-景与情关系》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

景与情的关系结构关系：

触景某某情，借景抒情，

融情于某某，以景某某

内在联系：以乐景写乐某某

以哀景写哀情｝正衬以乐景写哀情

以哀景写乐某某｝反衬触景某某情：又称“由景某某”、“情因景某某”，是先有景后有情。“景乃诗之媒”（谢某某），人物一开始心情比较平静，由于受到外界景物的刺激，油然而引出的某种情感的抒发，所以称为“触景某某情”。

杜甫的《登高》一诗就是典型的触景某某情之作。一、从景与情之间结构关系的角度?? 题菊花????? 黄某某

飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。

（注）青帝：司春之神。

问：这首诗在情与景的表现上有何特色？ 因见到菊花在秋天开放时冷寂，蝴蝶也难得飞来采掇菊花的幽芳，因此才有下面的感慨，自己若做了青帝就要改变菊花处境，让它在春天同桃花一齐开放。抒发了对菊花开不逢时的惋惜和不平之情。（触景某某情）前二句实写秋天菊花盛开之景，后二句发挥想像，虚写春夜洛城闻笛 李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！

这首诗在情与景的抒写上有何特色？触景某某情

听到笛声而想到故园情返回闺怨1 王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

字词注释

1. 闺怨：少妇的幽怨。闺，女子卧室，借指女子。一般指少女或少妇。古人“闺怨”之作，一般是写少女的青春寂寞，或少妇的离别相思之情。以此题材写的诗称“闺怨诗”。

2. 不知愁：刘某某《唐人绝句精华》注：“不曾”一本作“不知”。作“不曾”与凝妆上楼，忽见春光，顿觉孤寂，因而引起懊悔之意，相贯而有力。 [3]

3. 凝妆：盛某某，严某某。 [4]

4. 翠楼：翠楼即青楼，古代显贵之家楼房多饰青色，这里因平仄要求用“翠”，且与女主人公的身份、与时令季节相应。 [3]

5. 陌头：路边。

6. 柳：谐留音，古俗折柳送别。 [4]

7. 悔教：后悔让

8. 觅封侯：觅，寻求。从军建功封爵。 [4]

白话译文

闺中少妇未曾有过相思离别之愁，在明媚的春日，她精心妆饰，登上高楼。忽然看到路边的杨柳春色，惆怅之情涌上心头。她后悔当初不该让丈夫从军边塞，建功封侯。 [4] 2、借景抒情： 又称“缘情写景”“由情及景”，是情在景某某，先有情后有景，是“以我观物，故物皆著我之色彩”（王国维《人间词话》）。景的设置总是以情为转移的，所谓“情哀则景某某，情乐则景某某”（吴某某《围炉诗话》）。 “借景抒情” 表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”。 端居①??? 李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

[注]①端居：闲居。②素秋：秋天的代称。

问：这首诗的三、四两句在艺术手法上有什么特点？请简要分析。该诗第三、四句的最大特点是借景抒情。诗人借助对“青苔”、“红树”以及“雨”景、“月”色的描写，赋予客观景物以浓厚的主现色彩，表达了悲愁、孤寂和思亲的情感，营造出了冷寂、凄清的氛围。词句注释

⑴端居：闲居。⑵素秋：秋天的代称。

白话译文

爱妻从远方的来信很久都没有收到了，我得不到家人音讯，只有在睡梦里才能回到家乡以解乡愁。可是中宵醒后，恍然发觉离别已是悠悠数年，顾望四周，只有空荡荡的床榻和寂寥凄寒的秋夜相对，不由得心生凄凉。

寂居异乡，平日少有人来往，阶前长满了青苔，那一片绿意和秋天的红叶在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下变得黯淡模糊，雨夜的凄寒、月色的冷清，又哪里比得上乡愁的磨人呢？ 3、寓情于某某:表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。李白《送孟某某之广陵》

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 ?? 滁洲西涧? 韦某某

独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

这首诗在情与景的抒写上有何特色？试略作分析。 诗人运用了寓情于某某的手法。诗人独爱自甘寂寞安贫守节的涧边幽草，无意居高媚时的黄鹂。郊野渡口一幅水急舟横的悠闲景象，表露出诗人恬淡的胸襟以及不在其位，不得其用的无奈而忧伤的情怀。

词句注释

⑴滁州：在今安徽滁州以西。西涧：在滁州城西，俗名称上马河。　

⑵独怜：唯独喜欢。幽草：幽谷里的小草。幽，一作“芳”。生：一作“行”。

⑶深树：枝叶茂密的树。深，《才调集》作“远”。树，《全唐诗》注“有本作‘处’”。

⑷春潮：春天的潮汐。

⑸野渡：郊野的渡口。横：指随意飘浮。

白话译文

我喜爱生长在涧边的幽草，黄莺在幽深的树丛中啼鸣。

春潮夹带着暮雨流的湍急，惟有无人的小船横向江心。

整体赏析

这是一首写景的小诗，描写春游滁州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。首二句写春景、爱幽草而轻黄鹂，以喻乐守节，而嫉高媚；后二句写带雨春潮之急，和水急舟横的景象，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤。全某某表露了恬淡的胸襟和忧伤之情怀。

诗写暮春景物。“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”。是说：诗人独喜爱涧边生长的幽草，上有黄莺在树阴深处啼鸣。这是清丽的色彩与动听的音乐交织成的幽雅景致。暮春之际，群芳已过，诗人闲行至涧，但见一片青草萋萋。这里幽草，深树，透出境界的幽冷，虽然不及百花妩媚娇艳，但它们那青翠欲滴的身姿，那自甘寂寞、不肯趋时悦人的风标，与作者好静的性格相契，自然而然地赢得了诗人的喜爱。这里，“独怜”二字，感情色彩至为浓郁，是诗人别有会心的感受。它表露了作者闲适恬淡的心境。王安某某“绿阴幽草胜花时”之句，写初夏之景，与此同一立意。首句，写静；次句，则写动。莺啼婉啭，在树丛深处间关滑动。莺啼似乎打破了刚才的沉寂和悠闲，其实在诗人静谥的心田荡起更深一层涟漪。次句前头着一“上”字，不仅仅是写客观景物的时空转移，重要的是写出了诗人随缘自适、怡然自得的开朗和豁达。

接下来两句侧重写荒津野渡之景。景物虽异，但仍然循此情愫作展衍：“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”。这两句是说：到傍晚时分，春潮上涨，春雨淅沥，西涧水势顿见湍急。郊野渡口，本来就荒凉冷漠，此刻愈发难觅人踪。只有空舟随波纵横。“春潮”与“雨”之间用“带”字，好像雨是随着潮水而来，把本不相属的两种事物紧紧连在了一起，而且用一“急”字写出了潮和雨的动态。结尾句。用“无人”一说明渡口的‘“野”。二句诗所描绘的情境，未免有些荒凉，但用一“自”字，却体现着悠闲和自得。韦某某为诗好用“自”字，“自”字皆可释为“自在”“自然”之意，含有“自我欣赏”、“自我怜爱”的意蕴。“野渡”句当作如是解。舍此，便与一二句相悖谬了。这两句以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景，可谓诗中有画，景某某寓情。

这首诗中有无寄托，所托何某某，历来争论不休。旧注以为这首诗有政治寄托，说是写“君子在下，小人在上之象”，蕴含一种不在其位，不得其用的无可奈何之忧伤，但过于穿凿附会，难以自圆其说。有人认为“此偶赋西涧之景，不必有所托意”。实则诗中流露的情绪若隐若显，开篇幽草、黄莺并提时，诗人用“独怜”的字眼，寓意显然，表露出诗人安贫守节，不高居媚时的胸襟，后两句在水急舟横的悠闲景象中，蕴含着一种不在位、不得其用的无奈、忧虑、悲伤的情怀。诗人以情写景，借景述意，写自己喜爱和不喜爱的景物，说自己合意和不合意的事情，而胸襟恬淡，情怀忧伤，便自然地流露出来。 这首诗表达作者对生活的热爱。

4、以景某某

所谓“以景某某”就是诗的前面大半篇幅用抒情，最后以写景物来收束全某某。这种写法的好处是在抒情的紧要处戛然而止，给读者留下广阔的想象空间，含不尽之意于言外。宿建德江 孟某某

移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。一二句写事写情，已露出“愁”字，似乎接下来就要正面写愁，然而诗人却将笔触转到景物上，巧妙地以景某某，含不尽之意于某某中。从军行 王昌龄

琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。

撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。前三句就乐声抒情，最后一句轻轻宕开一笔，以壮阔而悲凉的景象收束全某某，将不尽之情以不尽尽之，这种以景某某，真可谓“绝处生姿”。相关链接：以情结景所谓“以情结景”就是诗的前面大半篇幅主要用于写景，不言情事，全某某将要结束时，才加一抒情之笔。这种手法的妙处在于：画龙点睛，一笔点活全某某，使诗前半所写之景都变成主观之景、染情之景，引人回味无穷。 江南春 寇准

波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。江南春尽离肠断，?满汀洲人未归。 这首词前四句写景，结尾两句直抒胸臆，以情结景，使抒发的感情由隐而显，实属点睛之笔。春行即兴 李华

宜阳城下草萋萋，

涧水东流复向西。

芳树无人花某某，

春山一路鸟空啼。

融情于某某拓展练习：从景与情之间结构关系的角度辨析下列作品 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。

《江城子 乙卯正月二十日夜记梦》 苏轼

以景某某春望 杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花某某，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。 触景某某情二、从景与情的内在联系角度分析下列诗歌 登科后 孟郊

昔日龌龊不足夸，今朝放荡思天涯。

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。————乐景某某情 诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上，描绘出诗人神采飞扬的得意之态。柳州榕叶落尽偶题 柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

———哀景某某情在阳春二月见到反常的如秋之景,眼中的花叶尽落之境与心中的凄黯迷惘之情融而为一。绝句 杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年？乐景某某情全某某抒发了羁旅异乡的感慨,诗人借清新美好的春光景色的描写,透露出了思归的感伤,以乐景写哀情,别具韵致.江汉 杜甫

落日心犹壮，秋风病欲苏。

古来有老马，不必取长途。

哀景某某情 落日、秋风是一种凄凉的感觉，但却比喻了诗人正处暮年，并以“老马”自喻表现了积极入世的精神及老当益壮的情怀。一、 “借景抒情”、“触景某某情”与“寓情于某某”

“借景抒情”是指诗人用某种感情看待某一景物或场景，在其笔下，这一景物或场景，也染上了某种感情的色彩。

“触景某某情”是指诗人见到某一景物，某一场景后，油然而引出的某种情感的抒发。

“寓情于某某”是指诗人带着由自己的遭遇或处境而产生的强烈感情（如欢乐、悲哀、苦闷、彷徨等），去观察和描写客观的自然景物，并自觉或不自觉地把这种主观感情熔铸到客观景物的描写之中，以客观之景来寄托感情。

（1）“借景抒情”与“触景某某情”的区别：

“借景抒情”是先有情，源情而选景，是有我之境，物皆著我颜色。“触景某某情”是先见景，自然景物的变化触发了作者的联想，引起和触动了作者内在的思想感情。

（2）“借景抒情”与“寓情于某某”的区别：

“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于某某”表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。 区别几种景情手法的区别抒情方式二、托物言志、借物咏怀、借景抒情的区别

1、托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物”非“景”，咏物不是写景。借景抒情的“景”是指自然风景，而不是某种物品。

2、托物言志的“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等，借景抒情的“情”专指热爱、憎恶、赞美、快乐、悲伤等感情。

3、借物抒怀的“物”是一个或一处景物或意象，此物并不能象征诗人自己，“怀”是一种情感，而非一种志向。

三、注意情与景之间的正衬和反衬的关系。正衬就是情景交融，反衬就是乐景写哀情或哀景写乐某某。高考常见题型答题指导 忆江南 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江某某红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

这首词主要运用什么方法来抒发作者对江南的追忆？[题型——情景关系类]①这首词运用借景抒情来抒发作者对江南的追忆。②诗人白居易借助于“红胜火”的“江某某”和“绿如蓝”的“江水”，③表达出对江南水乡的魂牵梦绕、久久不忘。 送元二使安某某 王维

渭城朝雨me轻尘，客舍青青柳某某。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”

请从抒情手法的角度分析诗中一二两句。①诗中一二两句使用的是借景抒情的手法。 ②借“朝雨” “杨柳”之景③烘托出诗人送别友人时环境的凄冷，增添了浓厚的离别、留恋之情。借景抒情类诗歌鉴赏题解题步骤：

1、明确手法（情和景的关系）

2、列举景物（意象）

3、这些景物共同营造了……的氛围（气氛、意境）

4、抒发了作者……的情感组织答案步骤：

1、列举景物，分析、概括景物的共同特征；（表述中间一般要体现出写景所用到的表现手法）

2、写出作者所要表达的情感思想。鉴赏思维切入点：

1、筛选景物，注意景物本身的特点；

2、抓描写景物的修饰性词语。 (注意画面的色调)情与景关系题 画堂春 秦观

落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。

杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。

柳外画楼独上，凭栏手捻①花枝，

放花无语对斜晖，此恨谁知？

【注】①捻(niXXXXXn)：持取，捻弄

上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。参考答案：①上阙借景抒情，情景交融，②通过描写铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃等残春景象，③表现伤春（惜春）的无奈之情。 这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了诗人什么样的思想？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 命题形式 注意：鉴赏古诗的意境，要注意作者选取了哪些景物，有什么特征，渲染了何种气氛或传达了何种情感，情景之间的关系如何等问题。 [题型——意境类]诗的前两句描绘了什么样的景象？（09全国卷）

军城早秋 严某某[注]

昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。

更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。

[注]严某某（726—765）：字季鹰，华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。【答案】①诗的前两句选取了夜晚、秋风、汉关、寒云、冷某某、西山等意象，②描绘的是一幅初秋边关阴沉凝重的夜景。[题型——意境类]A、抓住意象

B、再现画面（写景运用什么手法）

C、点明景物所营造的意境、气氛或氛围特点（ 或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等)

D、分析表达的思想情感。 答题步骤意象(意境）题（思路）意象 + 意境 + 气氛 + 情感

步骤：

（意象）

营造……

渲染……

表达（表现）……游某某bXXXXXi 宋 程某某月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。

万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。水心云影闲相照，林下泉声静自来。

世事无端何某某，但逢佳节约重陪。

这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感 ？请结合诗歌内容分析。【答案】①诗人写了百尺高台，美丽的水光月色，树林和泉声，(1分) ②营造了宁静幽雅(或静谧，幽静等)(1分)的意境，③表达了诗人闲适(或恬淡,自在)，随遇而安，不计较得失的淡泊情怀的心情。(2分)

词句注释

⑴月陂（bXXXXXi）：水泊名。因形如月，故名月陂，遗址在今洛阳洛水之南。

⑵四徘徊：谓东西南北来回行走。

⑶中天：天中，空中。

⑷万物：统指字宙问的一切事物。秋气：秋日萧条、肃杀之气。

⑸樽（zXXXXXn）：酒杯。

⑹水心：水中。

⑺无端：谓人世问的事很繁杂，没有头绪。何某某：哪里值得计较。

⑻约：邀请。重陪：再次伴随。 [1] [2-3] 白话译文

月陂池堤上面四处徘徊，北面拥有耸天百尺高台。

万物已随秋天节气而改，一杯且为晚来凉意怀开。

水中云影悠闲自相映照，林下泉声由自寂静中来。

世事繁杂何必足以相计，但有逢此佳节相约重陪。东坡①苏轼

雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。

莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。

[注]①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。②荦luò确：山多大石。

(1)第一句在全某某中有何作用？请简要赏析。 (1)第一句是全某某的铺垫，描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。[题型——作用类]作用思路：作用+ 内容+ 意境+ 情感

步骤：

（作用）

描写……

营造……

表达……南乡子 唐 李某某

烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。

词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。 参考答案：①词中借景抒情，②用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声等意象，③勾勒出一幅凄凉伤感的画面，④渲染了离愁别恨的思乡之情。< 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 答问题。

鹧鸪天·送 人 辛弃疾

唱彻《阳关》泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江某某是风波恶，别有人间行路难！

（1）“浮天水送无穷树，带雨云埋一半山” 运用了哪种表现手法?蕴含了什么样的思想感情? 答案：借景抒情或寓情于某某。（1分）翘首远望，依依不舍的惜别之情；路途艰难，祝福平安的关切之情；山高水长，前程迷茫的郁闷之情。（3分） 诗歌首句描绘了一幅怎样的图画？

柳枝词 郑某某

亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。　　【答案】①描绘了一幅优美宁静的画面：②华美的小船系在岸边的杨柳树下，静静停泊在碧绿的春水之上。[题型——描绘画面类]思路：画面名称 + 内容

步骤：

描写一幅……的画面

通过联想、想象展现

诗中所描绘的画面描绘画面类题[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]

以上为《诗词鉴赏-景与情关系》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。