高效课堂有感

以下为《高效课堂有感》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

学“教师如何经营高效课堂”有感

我理解的高效课堂是在课堂教学中，学生能够有足够的专注力坚持40分钟的学习、积极主动参与教师设计的教学活动、能很好的吸收知识并及时反馈出来；教师能较好地完成定制的三维目标——知识与技能目标，过程与方法目标，情感与价值观目标，最终达到学生会用本节课学的重点知识解决实际问题的目的。所以我认为高效课堂一定具有以下性质的：

精心的备课：先要理解教材，多看教材解析，本节课的重点和难点一定是先融化在教师心里。找到学生突破难点的方法，针对不同层次的学生设计不同的活动任务。

趣味教学：教师要具有幽默感、亲切感，学生才会喜欢你，才会愿意学。将游戏、表演等活动加入教学环节的设计中，吸引学生主动参与，培养学生会思、会想、会做的能力，体会知识的乐趣，体验成功，建立自信心。

多种评价机制：都说好学生是夸出来的，批评学生一句，都要立马夸三句。在课堂上采取鼓掌、加分、奖励五角星等等多种评价机制能够让学生更加专注本堂课的学习，也能增强他们的自信心和进取心。

通过本次的学习，让我明白了自己的差距，也知道了以后努力的方向——向着高效课堂努力，成为学生心中的好老师。

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《高效课堂有感》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。