登鹳鹊楼教学设计

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《登鹳鹊楼》教学设计

勃利县特殊教育学校 马某某

知识目标：

1、能正确认读“登、依、欲、目”四个生字

2、能按正确笔顺书写四个生字

3、有感情的朗读课文。

4、理解课文内容，懂得每句诗的意思，体会到全某某的思想感情。

情感态度价值观：

1、培养学生的理解力、想象力。

2、激发学生热爱祖国的情感。

技能目标：能够掌握诗的节奏感，会有感情的读诗。

康复目标：

1、语言表达能力的补偿与矫正。

2、手口协调能力的培养。

教学重点：学会有感情地读诗

教学难点：理解诗的意境和情感

教学用具：电子白版、PPT课件

教学过程：

一、启发谈话、导入新课。

1、谈话导入。

同学们，你们已经学过一些古诗，谁能背给大家听听？

今天我们再来学习一首古诗。

2、板书课题： 13.登鹳鹊楼

PPT课件展示全某某（鹳鹊楼近景图为背景）

指名拼读“登”（dXXXXXng），教师要求学生着重读后鼻音。指名拼读“鹳”（guàn）。再指名拼读“鹊”（què）再齐某某课题。

3、理解题目含义 课件展示鹳鹊楼图片（远景图）

师解：“登鹳鹊楼”就是登上鹳鹊楼。“鹳鹊楼”是一座楼名。这首诗的作者是唐代诗人王之涣。

解题：（PPT课件 飞入法展现下列文字）

有一天，王之涣登上鹳鹊楼，看到了落山的太阳，奔腾的黄河，于是写下了这首诗。

二、初读课文 课件展示全某某

1、师范读课文

2、师领读课文

三、学习生字 课件展示生字

1、认读

dXXXXXng yXXXXX yù mù

登 依 欲 目

2、学习书写

（1）、笔顺

（2）、字形结构

（3）、组词

（4）、书写生字

四、理解诗意 每句诗及诗意各制作一张幻灯片

白日依山尽 白日，指傍晚的太阳；依，靠着。山，这里指群山。尽，是尽头，这里指太阳快要落山了。

黄河入海流 入海流，向大海的方向流去。

这两句诗的意思是说，诗人登上鹳鹊楼，举目远望，看到太阳靠着起伏的群山，快要落下去了，黄河里的水正滔滔不绝地向大海的方向流去。

欲穷千里目 欲，想要。穷，有彻底的意思。目，这里是看的意思。

更上一层楼 更，是再的意思。

这两句诗的意思是说，想要把很远很远的景物都看在眼里，就要再上一层楼。只有站得高，才能看得远。

五、指导读诗 课件展示全某某的断句位置

1、介绍断句及节奏（用范读的方法）

白日/依山尽， 黄河/入海流。

欲穷/千里目， 更上/一层楼。

2、师领读

3、指名读，师指导

4、齐某某

5、变换方式

（1） 用拍手读的形式，引发学生的兴趣，培养学生手口的协调性。

（2）PPT课件展示 歌曲《登鹳鹊楼》

通过听歌曲《登鹳鹊楼》，培养学生欣赏音乐美的能力，提高学生学习兴趣。

六、小结 总结学生的学习情况，表扬表现突出的学生

七、作业 书写生字 背诵古诗

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