正面双手传垫球教学设计

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一、课的内容：水平四——排球正面双手传垫球综合练习。

二、教材分析：

????? 排球运动中正面双手传垫球是排球的最基本技术；学生在学习排球技术过程中，对最基本的传、垫球技术动作还不是很了解。教学重点是提高手控制球的能力，空间的判断能力。难点是击球的准确性、成功率。方法是用气球作辅助练习用具，在可控性大的情况下，提高动作的准确性、练习的成功率，以达到学习、锻炼的目的。同时因新的教学形式有利于发展学生创造性和学生学习积极性提高。三、学情分析：

????? 本课教学对象为初二年级7班43名学生。排球是他们运动项目之一，有一定兴趣，但能力和身体素质还有待提高，对单个动作技术的学习差异不小。教学中要让学生身体活动与智力发展有机地结合起来，给学生提供再认识所学知识、创造性应用所学动作的机会，从而增强教学效果。

?四、教学目标：

????????? 1、认知目标：学习与了解排球排球正面双手传垫球原理及其在运动中的运用。????? 2、技能目标：通过本次课的学习，使80%以上的学生能掌握排球正面双手传垫球的基本方法；

????????? 3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生奋发向上的品质。

五、教法设想：

????????? 1、用自主探索的方法，在尝试中体会排球正面双手传垫球的技术动作和用力方法，并结合以往所学，自创方法，进行练习，由易到难，由浅入深，逐步提高。

????????? 2、用对抗的方法，增加竞争性，培养更高、更快、更强的体育精神。

????????? 3、用综合的方法，将基本技术串联，使学生在练习中巩固已掌握的技术，提高反应、应变能力。

六、学法指导：

????? 本课采用“尝试---引导---讨论----练习----检验---对抗---巩固”的学练流程，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。在体验、想象、练习、对抗中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能。

七、教学流程：

?????课堂常规内容→游戏(大鱼网)→引导：自主学习→练习（巡视、辅导）→检验：尝试→对抗→综合→ 整理放松（音乐）→点评→小结→作业→下课、回收器材。

八、运动负荷预计

20%~30%

九、课后小结

1.总结本节课的亮点希望继续保持。

2.对本节课的不足进行改正。

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