我的问题我面对——我的教学问题清单

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我的问题我面对——我的教学问题清单

我是一名刚接触特殊教育不久的老师，对特殊学生的了解只存在于这一年的教学实践，未来还有很长的路要走，有很多的东西要学，

在这一年的教学工作中，我面对着各式各样的学生，这些学生比较特殊，需要我们老师更多的爱和耐心。当然，作为一名新教师，在教学工作中也出现了一些问题。

教材问题。

当前我国的的特殊教育还处于发展的阶段，特殊教育的教材资源相对匮乏，，没有比较完整系统的教材，且学生的症状不一，一套教材没办法适应所以的孩子，所以在实际的教学过程中也产生了一定的困扰。当然，工作也是一个不断学习的过程。教师应伴随课堂教学一起成长，应成为每位教师教学实践不变的重点。

学生类型不同，教学方式不同

我们学校的学生有不同的类型，自闭症、唐某某、智障等。不同的学生，需要不同的教学方法，由于新学校尚在建设中，现在学校教室资源有限，一个班级有不同类型的学生，这也造成了上课过程中老师不可能全部相同教学，所以在课堂教学中，主要主教老师和助教老师的配合，完成课堂教学。

学生情绪不稳定

在一线的特殊教育的老师最清楚，由于我们学生的特殊性，身体的原因，造成了他们的情绪波动比一般的孩子大，更容易受天气，外界影响。有时一节备好的课，可能由于学生的情绪问题而没办法进行。

四，学生安全问题

校园安全是一项重要的事情，更何况我们的学生很多没有明辨是非的能力，难以辨别危险与否，我们需要付出更多的心血和精力去关注学生安全问题。在课堂中，也会出现学生坐不住，突然跑动的情况，中断教学。

五，送教上门

送教上门是特殊教育工作中必不可少的一个环节，学生由于一些原因无法到校参与到课堂活动中来，需要老师送教上门，在送教的过程中也会有学生怕生不配合的问题出现，学生由于没有在学校有规范的制度约束，在送教过程中会出现一些我们老师没有预料到的情况，而这时候也需要学生家长的配合。

在这一年的教学中，遇到了一些问题，也克服了一些问题，但我也知道，这是一个不断学习的过程。教育事业需要终身学习。

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