初中地理课堂观察记录

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初中地理课堂观察记录



观察者姓名

左某某

观察者学校

马街镇三中



授课教师

王某某

授课班级

七年级296班



授课题目

天气与气候

授课科目

地理

负责观察

对象

学生与老师



观察主题

天气与人类生产生活的关系



观察维度

观察视角

观察点

观察记录

结果分析



学

生

学

习

准备

一、课前情境创设（激发学生学习兴趣的问题情境创设）

组织学生回顾前面几节课学过的线索，讨论回答相关问题

达成





倾听

学生兴趣

用故事讲解

承上启下







二、知识概念的理解和深化（学生思维的启发和引导过程）

新知识讲授

合格





互动

三、知识概念掌握后的应用与展示（学生表达、展示的问题选择和活动组织）

教师组织引导学生展示并适时给予鼓励和评价。

针对学习目标让学生分小组进行解答。

学生展示过程可以采用多种形式。在学习小组进行竞赛时，也可以对书外的内容作出补充。扩大学生知识面。





自主

学生表达、展示的问题选择和活动组织

学生按学习合作小组对自学目标进行展示各合作小组之间开展竞赛。

在学习小组进行竞赛时，也可以对书外的内容作出补充。





达成

四、对学生学习情况的把握与调整（学生学习反馈的引导确定和教学调整）

教师对学生没有正确回答的问题让学生分小组进行讨论交流。

整节课的落脚点就是在学生，学生在学习新课的过程中出现问题，不应简单从学生解决入手。内容较多，学生条理理不清。



教

师

教

学

呈示

指导

知识概念掌握后的应用与展示







课

堂

文

化

民主

学生自主学习、交流。







教学改进建议

学会使用课本。





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