李敏老师课堂评价与分析

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李敏老师课堂评价与分析

（参考模版）

评课人姓名

周洲

评课人单位

城北初级中学

评课日期

11.1



上课主讲人

李敏

授课内容

做一个成熟的消费者



评课点

客观描述

我的思考



一、课堂中的亮点（值得我学习的地方）

1．知易行难，无李老师在课堂上慢慢融入，首先出示很多秋游过程中拍摄的图片：面对商家的吆喝和促销，很多学生纷纷购买，浪费严重的午餐，你怎么看待这些同学的行为？

2.李老师运用情景教学法，自己充当小卖店老板娘，让学生来买东西中发现消费问题，设计非常新颖。

通过设置生活化的教学情境，让学生产生浓厚的兴趣，产生求知的欲望，并且李老师通过现场点评，培养学生的批判思维能力。

学生是课堂的主人，李老师让学生带着问题进入课堂，并带着问题走出课堂，实现课堂的延申，值得我们新教师学习。



二、改进建议（可以改进提升的地方）

课堂最后，教师梳理：要树立正确的消费理念（理性消费，节约消费，文明消费）

个人认为，课堂最后可以让学生讨论并以自己喜欢的方式展示，谈谈自己对消费的收获，可以培养学生独立思考的能力。



三、我的反思

李老师这堂课给了我很大的启发和收获，课堂上学生是主人，作为教师，如果能设置活动情景，让学生亲自参与，培养学生亲自参与，培养学生勤于思考，乐于探究的学习能力会让课堂效果更好。消费在学生日常生活中占据很大部分，教会学生如何做一个成熟的消费者不仅是本节课的内容，更是学生一生要学习的能力。





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