展示课教案

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第五单元 课题3 利用化学方程式的简单计算 教案

文斗民中 夏某某

教学目标

［知识与技能］?

1. 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。

2. 认识化学计算对于解决实际问题的重要意义，进一步了解化学定量研究的实际应用。

［过程与方法］?

通过多练习的方法，调动学生的积极性。

2. 通过由易到难的题目和一题多解的训练，开阔思路，提高解题技巧，培养思维能力。

［情感、态度与价值观］?

培养学生按照化学特点思考及审题、分析、计算的能力。

认识到质和量是统一的辩证观点。

教学重点、难点

［教学重点］?

由一种反应物或生成物的量求其他物质的质量。

根据化学方程式计算的书写格式要规范化。

［教学难点］

训练和培养学生按照化学特点去思考的科学方法。

三、教学方法

先学后教，当堂检测。

四、课堂媒体及资源

多媒体设备、幻灯片课件

五、教学过程

【新课导入】

用长征三号乙运载火箭发射北斗三号卫星创设情境引入新课

【自学指导】

展示学习目标:

1.掌握利用化学方程式进行计算的解题步骤和格式。

2.能熟练的利用化学方程式的计算解决实际问题。

让同学们通过例题1了解解题步骤

【小试身手】

长征三号乙运载火箭三子级所用助推剂是液氢（H2）和液氧（O2）。假设液氢的质量是2t，则完全燃烧所需液氧的质量是多少？请同学上台作答，然后让同学们一起找错

【小结注意事项】

⑴ 未知数不带单位。

⑵ 化学方程式的书写要正确（化学式、反应条件、气体和沉淀的符号，注意配平）。

⑶ 已知量带单位，且要统一。

⑷ 列比例式时，相关的量要对应。

计算过程和结果都要带单位。

解题步骤要完整。

【当堂检测】

（尝试用多种方法解答）

已知水在通电条件下可以分解为氢气和氧气，若生成氢气的质量为4g，则所需水的质量是多少？同时生成氧气的质量是多少？

【课堂小结】

根据实际参加反应的一种反应物或生成物的质量，可以计算出其他反应物或生成物的质量。

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