课堂观察记录（中学物理）

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课堂观察记录

云南省*_**学 朱某某

课堂观察记录



观察者姓名

朱某某

观察者学校

***



授课教师

何某某

授课班级

***学八年级



授课题目

透镜

授课科目

物理

负责观察

对象

八年级师生



观察主题

八年级 第五章第1节《透镜》教学



观察维度

观察视角

观察点

观察记录

结果分析



教师教学

如何教学

课前情景创设

通过“水”将火点燃的魔术，引入课题。

课题引入有很大的吸引力度。







知识概念的理解和深化

通过演示，介绍凸透镜和凹透镜，让学生能认识凸透镜和凹透镜。

介绍透镜的光心和主光轴、透镜的焦点和焦距。

通过演示实验，让学生明白凸透镜和凹透镜对光的作用。

展示透镜对三条特殊光线的作用。

没有让学生进行充分实验，掌握实验技巧。





如何学习

知识概念掌握后的应用与展示

在老师的指导下完成课堂练习，能用自己所学的知识识别凸透镜和凹透镜。

及时练习有助于知识的巩固。







知识的深入理解和记忆。

在课后完成老师布置的作业，把老师在课堂上讲解的内容进一步理解和记忆。

完成课后作业是学生讲课堂内容变为自己知识的很好手段。



学生学习

如何学习

课堂认真听讲，做好课堂记录。

做好课堂笔记整理和记录。

对知识点先做好记录，有助于进一步理解。







参与小组提问和问题讨论。

反应不够积极，个别学生回答而已。

未能抓住重点反馈





如何某某成目标

知识概念的深化记忆

通过课后练习对知识加深记忆和深入理解。



及时练习有助于知识的巩固。



教学改进建议

1、教师教学过程中应该多与学生沟通互动，调动学生学习兴趣，吸引学生的注意力，应该更多的启发学生，借助物理实验器材，培养学生的自主学习性。

2、教师应该对学生回答的问题进行适当的评价和鼓励，提高学生的学习兴趣。





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