卥美丽 教学设计，反思

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健康领域

课题《勇士泰罗》教学设计

活动目标：

1.增强幼儿腿部肌肉的力量。

2.让幼儿掌握单脚跳的技能。

活动准备：

泰罗头饰、怪兽形象两个、小药瓶若干、大筐两个、设置陷阱等障碍物，提前布置场地。

活动过程:

1.打招呼问好。

2.热身运动。

幼儿跟随教师做热身运动，重点是膝关节和踝关节。

师：小朋友你们喜欢运动吗？

幼;喜欢。

师：让我们一起来活动活动我们的身体吧。（踢踢腿，踢踢腿，弯弯腰，弯弯腰，扭一扭，扭一扭，转一转，转一转，再重复一遍。)

3.学习单脚跳的动作。

1）教师讲奥特曼的故事。

师：今天老师给小朋友讲一个《奥特曼的故事》，为了保卫宇宙的和平，宇宙中出现了一批勇敢的奥特曼战士，泰罗就是其中的一个，他的本领可大了，他可以使怪兽复活，能喷出火焰，消灭了许多的怪兽。故事讲完了，你们觉得泰罗怎么样？

幼儿自由回答。

师：是的，泰罗他是一个真正的勇士，他非常的勇敢。可是最近有一只怪兽正在破坏我们的城市，请小朋友来帮忙打怪兽，大家要服从命令，认真训练。

（利用头饰，教师充当泰罗奥特曼和幼儿一起训练。）

2）教师示范单脚跳，讲解动作要领：

一只脚抬起，另一只脚用力起跳，轻轻落地，身体保持平衡。

先请一名幼儿上前示范，然后提问还有没有不一样的跳法，教师给予鼓励，注意单脚连续跳时脚不能落地。最后幼儿听指挥和老师一起做动作。(前跳，后跳，左某某，右跳，左右脚交替跳，转圈跳。)

4.演习。

教师带领幼儿来到怪兽经常出没的地方，介绍场地情况，讲解并示范作战计划。

单脚跳过铁丝网，脚不能落地，到达排雷区，把小药瓶的瓶盖拧开分别放在小筐里，单脚跳过陷阱，看到怪兽，把球投进筐里消灭怪兽。

可分成两组以比赛的形式开展，能够单脚跳不落地，完成任务者可奖励泰罗勇士勋章。

5.小结。

小朋友，你们消灭了几只怪兽，觉得自己勇敢吗?那你们今天就是勇敢的泰罗，看，现在又出现了几只怪兽，让我们一起去消灭其他的怪兽吧！

课题：《勇士泰罗》反思

一、讲故事导入部分，在这个部分主要是通过讲故事、提问来提高学生的积极性。但在提问的时候，学生个个抢着回答，课堂记录差，有些小朋友还想要回答，但由于前面同学回答正确了，我就直接上下一个内容了，这样既抹杀了学生上课回答问题的热情，也降低了他们上课的兴趣。在这个问题上我应该事先跟小朋友们说好，老师会请坐得最好，最安静的小朋友来回答，这样既能控制课堂纪律，也能让那些很想回答的同学心理认为是自己不够安静所以才不能回答，下次他们就会保持更好的课堂纪律了。

二、单脚跳的时候，激情不够，讲解不太到位。个人展示评价不够，让幼儿出来展示的时候，我只是表扬了一下那个同学，没有对他动作进行明显的评价，在这个环节，我可以先请展示的学生对自己进行评价，什么地方做的好，他是怎么做到的，接着再由我来进行总结。一些孩子不能单脚跳到太远。所以在平时的户外活动中要有目的有意识的让幼儿锻炼单脚跳的距离要长。

三、演习部分，难度小，没有适当的增加难度，幼儿跳过去后队伍越来越挤，我没有及时进行调整，有个别小朋友不遵守纪律的，我只叫了名字，对他们进行提醒，我应该及时把不遵守规则的幼儿出局来警告要遵守纪律。

四．在游戏中出现了一些情况,他们没有按规则进行游戏，动作不到位， 脚落地了，对于以上情况我没有及时制止。在游戏开始之前应该跟学生讲好不能违反规则，如果有人违反规则，让不遵守规则的幼儿出局，这样就能更好的遵守规则进行游戏。

五．奖励太盲目，可以把勇士勋章奖励给遵守规则，完成者。

这些都是我今后学习中需要改正地方，希望自己在平时教学中吸取不足，也希望各位老师多提意见，互相学习交流，以上是我对这节课的反思。

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