赤壁怀古多媒体课件

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念奴娇·赤壁怀古画意诗情读苏词学习目标音频朗读讨论探究总结思辨预习检测学习目标

1、把握诗歌中景物形象的特点和作用

2、把握诗歌中人物形象的特点和作用

3、诵读诗歌感受经典诗歌作品的艺术魅力知之为知之不知为不知是知也预习检测

1.正确读出下列各词：

樯橹（ ）纶巾（ ）还酹江月（ )

2.解释下列加线的词：

（1）人道是，三国周郎赤壁

（2）一尊还酹江月

（3）千古风流人物

（4）早生华发

3、词类活用

（1）大江东去 （2）樯橹灰飞烟灭三人行必有我师焉讨论思辨1、本词上片描写了哪些景物？有何特点？有什么作用？

2、下阕的文字是怎样塑造周瑜这个形象的？作者为什么要塑造这一形象？

乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪江山如画一时多少豪杰小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，

谈笑间樯橹灰飞烟灭年轻有为

英俊得意

潇洒儒雅

指挥若定

才能出众大江

乱石

惊涛

千堆雪一时多少豪杰

江山如画小乔初嫁

雄姿英发

羽扇纶巾

谈笑间

樯橹灰飞烟灭年老无为

仕途坎坷

命运多舛

壮志难酬对比境界阔大

气势磅礴景物形象人物形象特点烘托

铺垫对比

衬托主题思想特点学而不思则罔-----------------总结思辨谢谢合作[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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