连续前滚翻

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连续前滚翻

*** 金某某

一、教材的选择：

人教2011版

连续前滚翻

教学重点：

团身滚动，身体各部分依次着垫，衔接连贯。

教学重点：

动作协调、连贯，成一直线

教学目标

一、???学习连续前滚翻的动作技术，发展身体灵敏、协调等素质和协调、平衡能力，培养克服困难的精神和活动兴趣。

二、???游戏教学培养团结互助、勇于拼搏和力争上游的精神品质。

《连续前滚翻》

一、激情导入

（一）、激发兴趣

课堂常规以后，首先进行语言导入?：“同学们，今天老师要和大家上一节“小刺猬学本领”的体育课，请同学们扮演小刺猬的角色好吗？”。

采用“小刺猬热身”的情节，安排了二项活动。一是仿生练习：学生在走、跑练习中进行模仿各种小动物形态；使学生在欢乐与愉快气氛中积极参与活动。二是“小刺猬学做健身操”，安排了以活动颈、肩、腰、团身为主的四节垫上徒手操。为垫上活动做好充分的专项辅助练习。?

三、教学方法：

1、要想解决连贯性的教学重点，就必须保证第一个前滚翻的正确性，换句话说，第一个前滚翻做完后必须保持前滚的惯性，否则无法连贯。坡上前滚翻就是保持增加前滚惯性的练习手段。并且采用了一帮一练习和教师、优秀生的形体直观演示等教学手段，使教学难、重点一一解决，让学生能够顺利完成预计的教学目标。

三、教学方法：

2、夹物前滚翻：为突破教学难点，根据学生不同的错误动作，采用身体不同部位夹物练习，克服分腿、团身不紧等。在练习中感觉身体各部位动作姿态。通过学生间互帮互学，使学生一步步正确地完成动作，一次次体验成功的喜悦。

三、教学方法：

3、前滚翻蹲撑---前滚动，让学生在头脑里产生连续滚翻概念，熟练连续滚翻技巧。(在垫上正中画一条直线或放上标志物，约束学生直线滚动)。

娱乐展示 

1.为了使学生在练习中不觉得枯燥，乏味。我也特意准备了一个有趣的小游戏“采集果子”。在游戏“采集果子”的安排上，设计了“发现果子”“安全上岛”“?采集果子”等几个小情节；以游戏的形式使学生在练习中得到多方面的发展，教师激昂的调动性语言；紧张、刺激的音乐。

娱乐展示 

2.同学们积极的参与，组员间默契的配合、各组间紧张的竞争，使课堂气氛更加活跃；把本课推向高潮。通过游戏练习，启发了学生思维；培养了他们的组织能力，团结协作能力和活动能力；更深刻体会出团结就是力量的道理。

单元教学目标

通过本单元的学习，使学生了解技巧的基本知识，通过多种练习的形式，使学生初步掌握技巧的基本动作。通过学会单个动作，进而学习简单组合动作，并帮助和启发学生开展一些创意活动；发展学生体能,提高灵敏、协调能力；培养克服困难,团结协作，敢于在体育活动展示自我的精神。

动作要领：

?蹲撑，两手撑垫，同时屈某某、低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心前移团身向前滚动成某某，准备做下一个前滚翻。前滚时，颈、肩、背、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成某某，起立两臂侧平举。

易犯错误及纠正方法

1、易犯错误：前滚翻团身不紧，滚动速度慢

纠正方法：提示学生在滚翻时大腿紧贴胸部，小腿紧贴大腿，两脚同时用力蹬地。

2、学生容易犯错误，往往用头顶着垫子，或臀部提得太高，重心前移时不能迅速屈某某、团身。也有的学生由于两臂力量不均匀，屈某某程度不同，滚翻不正。

谢谢大家！

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