初中英语七上unit7 how much are these pants 教学反思

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初中英语七上unit7 ?how much are these pants ?教学反思

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一．教学课型：新授课和听说课

二．教材分析：

教材内容：新目标初中英语七上unit7 ?how much are these pants ?

教材处理：本单元的重点在于通过如何问价钱及颜色买到自己心仪的衣服，同时也学让学生学会如何感谢人。学会用“how much is the blue t-shirt ?”“it’s ten dollars”“ how much are these pants?”“ they are eighteen dollars.”“ thank you”“ you’re welcome .”学会用英语说基数词。以及复习第六单元的 “do you like …?”第五单元的“do you have …?”“numbers 1-9”。本单元词汇量比较大，但相对而言又比较容易记住，因为数字有规律性而表颜色的单词前面预备篇中已有接触。重点在于对学生的口语操练及基数词的熟悉。

三．教学过程

step1:?新课导入并复习前面说学过的名词及句型；

通过展示一张大型服装店图教各种服装名称同时复习“do you like…?”“do you have…”“what color do you like?”等句型。待学生能基本掌握新词汇之后问“do you want to have them?”“how to buy them from the clothes store?”从而引入新内容。（通过这一步骤既复习了前面的内容同时也完成了课文sectiona 1a的单词教学。

2．新句型教学。

this is my new cothes store .all clothes are on sale at very good price .anybody can afford it ,come and see for yourself .then ask one better student to buy his or her favorite cothes.从而教新句型“how much is the blue t-shirt?”“it’s ten dollars .”待学生稍熟练此句型之后再叫另外一学生通过与我的回和答教新句型“how much are these pants ?”“they’re two dollars”(尽管单复数分开教学，但学生对他们is 和are及答语仍用错)

step3:对话操练：

1.cindy’s friends are buying cothes at clothes store.now,let’s listen how they buy great goods.

2. listening， 让学生看课本,圈出所听到的物品。

3. pair work:to be waiter and buyer .

让学生操练“how much …?”新句型。

step4:?拓展对话。

1．让学生完成sectiona 3a .

2. 巩固新句型，练习上述对话，然后谈谈图片中的物品，完成3b。

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step5:?listening: 课本section a, 2a,2b

step6:?group work and report

首先让学生就自己身边的东西讨论价钱，然后让他们开一个二手。（先叫一学生将他们不要的东西进行统一收购，然后再让其开店出卖给其他需要的人。）此游戏充分激起了学生的兴趣，同时也让他更加巩固了“can i help you 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 it7? how much are these pants ?

体教学，没能多方位呈现教学的步骤，学生也没能清晰地感受课堂线索。

5．让学生多方思考，多方提高。本堂课中既须要复习前面所学的句型，同时还要掌握好新句型，这是每堂课所要做到最基本的要求。后面所设的游戏“二手店”既能完成此节课的基本要求同时也起发了学生如何合理处理旧物以及提高学生的环保意和经济意识。

通过这一堂公开课，在同仁们的帮助下我学到了很多。我不禁思考：在一节英语课中，怎样体现一节课的重点，怎样在某一特定的环节发展学生的思维、培养学生的学习能力，怎样让不同的学生能有不同的所得，都是值得我去细细思量的……

反思不断，进步不断！

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