过生日真快乐 教学反思

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　 过生日真快乐教学反思

每个幼儿都爱过生日，所以本活动选材特别接近幼儿生活。此外看动画片的形式能够直接刺激幼儿的视觉感官，激起了他们的谈话兴趣，在此基础上，教师引导幼儿围绕过生日的话题进行谈话，为幼儿创造了一个良好的谈话环境，在看看、听听、想想、说说的轻松气氛中锻炼了幼儿思考问题、提出问题和回答问题的能力，学会了与别人交流的方式和规则。

因为最初设计这次的活动是一次综合活动，目标也从情感、技能、认知上考虑了很多，以至设计的内容包括了语言表达、社会生活的认知、人际交往、感恩等环节。不管是活动的准备还是过程我都从有利于幼儿的发展和尊重幼儿的兴趣爱好，还有接受程度上考虑的。

　　但是在活动过程中我发现了这个设计存在的问题，如果在这个活动中孩子们要和老师一起制作生日礼物，要用自己的语言为同伴送祝福，要了解什么是生日，生日都要干些什么，需要通过活动知道感恩，懂得分享就更好了。

　　经过反思，我觉得应该把目标定得更准确些，内容简单些。就是通过图图过生日，学会提出问题，简单讲述生日活动，动手制作生日礼物，感受集体的温暖。至于感恩、分享、表达祝福等内容在活动中可以根据具体情况适时的介入，或一语带过，或直接删掉。最后我真心的希望让过生日的小朋友和庆生日的小朋友都懂得过生日的意义。

整个活动，我能面向全体幼儿，注重和幼儿的交流，通过生动的语言，引导孩子始终沉浸在讲述自己过生日的情境中。但在实施过程中也发现了几个不足之处：

　　1、没有做到有效提问。总是问“是不是”，“好不好”等不需要思考就可以回答的问题。

　　2、在引导孩子讲述自己怎样过生日的时候，可以问：什么时间，在哪里，和谁一起过，心情怎么样等问题，帮助幼儿有条理的讲述。

　　3、我觉得还应该渗透一些感恩教育，教育幼儿不仅要记住自己的生日还要记住爸爸妈妈，爷爷奶奶的生日，在她们过生日的时候送上祝福或礼物。

　　通过本次活动，我也发现了自己对教材把握不够，没有很好地吃透教材，对幼儿的已有经验也了解不够。相信在以后的活动中，我会更好地从多方面考虑问题，让我们的孩子得到更好的发展。

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